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    由于人类对鸟类资源的破坏，致使某处松林内的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响．为此，人们对该松林投放了适量的灰喜鹊，从而使松毛虫数量很快得到了控制，整个松林又恢复了生态平衡．
    （1）请你写出两种鸟的名称
    啄木鸟、灰喜鹊
    啄木鸟、灰喜鹊
    ．
    （2）请你写出材料中所描述的食物链
    松林→松毛虫→灰喜鹊
    松林→松毛虫→灰喜鹊

    （3）鸟类种类和数量减少的主要原因有
    栖息地的丧失和偷猎
    栖息地的丧失和偷猎
    ．
    （4）松树属于
    裸子
    裸子
    植物，这类植物的主要特征是
    种子裸露，没有果皮包被
    种子裸露，没有果皮包被
    ．
    分析：此题考查的知识点是保持生态平衡的重要意义、动物的作用、食物链、威胁鸟类生存的原因、裸子植物的特点．据此解答．
    解答：解：（1）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．森林中有啄木鸟、灰喜鹊、麻雀等．
    （2）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．不包括非生物部分和分解者．材料中所描述的食物链是：松林→松毛虫→灰喜鹊．
    （3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．鸟类种类和数量减少的主要原因有栖息地的丧失和偷猎．原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大．
    （4）松树属于裸子植物，裸子植物的主要特征是种子裸露，没有果皮包被．
    故答案为：
    （1）啄木鸟、灰喜鹊；
    （2）松林→松毛虫→灰喜鹊；
    （3）栖息地的丧失和偷猎；
    （4）裸子；种子裸露，没有果皮包被．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?苍梧县一模）由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林中体色各异的松毛虫大量繁殖，对松树造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到了控制，拯救了松林．根据以上事实回答：
    （1）鸟类减少引起松毛虫数量增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的
    生态平衡
    生态平衡
    ．
    （2）松林中的松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树接近的松毛虫有更多的生存机会，这种体色叫
    保护色
    保护色
    ．
    （3）影响松毛虫生长的生物因素有
    松树、喜鹊
    松树、喜鹊
    ．
    （4）松树在该生态系统组成中属于
    生产者
    生产者
    ．
    （5）题中描述了一条食物链是
    松树→松毛虫→喜鹊
    松树→松毛虫→喜鹊
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到控制，拯救了松林．根据以上事实回答：
    （1）鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的
    生态平衡
    生态平衡
    ．投入喜鹊后松林恢复了生机，这是
    生态平衡
    生态平衡
    得到了恢复．
    （2）树林内松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫
    保护色
    保护色
    ．
    （3）影响松毛虫生长的生物因素有
    松树、喜鹊
    松树、喜鹊
    ，非生物因素有
    阳光、空气、水分、温度等
    阳光、空气、水分、温度等
    ．题中描述了一条食物链是
    松树→松毛虫→喜鹊
    松树→松毛虫→喜鹊
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松林体色各异的松毛虫大量的繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松林投放大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到了控制，拯救了松林．根据以上的事实回答：
    ①鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类活动破坏了原有的
    生态系统的稳定性
    生态系统的稳定性
    ．
    ②树林内的松毛虫体色各异，说明松毛虫的体色存在着
    变异
    变异
    ．投放喜鹊后，体色与松树相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫
    保护色
    保护色
    ．松毛虫和喜鹊间进行着
    竞争
    竞争
    ．
    ③影响松树生长的生物因素有
    松树、喜鹊
    松树、喜鹊
    ；非生物因素有
    阳光、空气、水分、温度
    阳光、空气、水分、温度
    ．
    ④该题所描述的生态事实，其食物链是
    松树→松毛虫→喜鹊．
    松树→松毛虫→喜鹊．
    ．

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年辽宁省锦州市凌海市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到控制，拯救了松林．根据以上事实回答：
    （1）鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的______．投入喜鹊后松林恢复了生机，这是______得到了恢复．
    （2）树林内松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫______．
    （3）影响松毛虫生长的生物因素有______，非生物因素有______．题中描述了一条食物链是______．

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