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如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)造成温室效应的气体主要是________.从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行________.
(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是________; a和b两类动物在生态系统中作为________促进了生态系统的物质循环.

解:(1)、温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的,二氧化碳也被称为温室气体.二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用,绿色植物通过光合作用,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并放出氧气,有利于维持大气中的碳氧平衡,是自动的“空气净化器”.
(2)、图中的[C]过程是动植物的遗体遗物被腐生生活的细菌、真菌分解,形成二氧化碳、水和无机盐等无机物,再返回环境中被植物体利用,可见腐生生活的细菌、真菌等作为分解者促进了自然界中的物质循环;而a和b两类动物则是直接或间接以植物为食,作为消费者也促进了物质循环.
故答案为:(1)二氧化碳;光合作用;(2)腐生生活的细菌和真菌;消费者.
分析:此题涉及温室效应造成的影响及其防治、光合作用、低碳生活等的知识,分析解答.
点评:关键是熟练掌握相关的基础知识,注意答题要灵活.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)造成温室效应的气体主要是
二氧化碳
二氧化碳
.从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
光合作用
光合作用

(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是
腐生生活的细菌和真菌
腐生生活的细菌和真菌
; a和b两类动物在生态系统中作为
消费者
消费者
促进了生态系统的物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺,到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%;“低碳”已成为每一个人的责任.(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放.)如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)造成温室效应的气体主要是
二氧化碳
二氧化碳
.从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
光合作用
光合作用

(2)图中的A为生物的某一生理过程,完成该过程的生物属于生态系统基本组成成分中的
生产者
生产者
;a和b两类动物在生态系统中作为
消费者
消费者
促进了生态系统的物质循环.
(3)煤和石油中储存的能量最终来自于
阳光
阳光

(4)“低碳”生活要从我做起,(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情?(至少写出两例)
节约用电、骑自行车、乘公交车等
节约用电、骑自行车、乘公交车等

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?坊子区模拟)近年来,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;反常天气纷现世界各地,凸现严峻的全球气候变暖趋势,“低碳”已成为每一个人的责任.如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)自然界中的碳主要以
二氧化碳
二氧化碳
的形式存在于大气中.从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,它在生物圈中被消耗的主要途径用反应式表达
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气

(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物种类主要是
腐生的细菌和真菌
腐生的细菌和真菌
;a和b两类动物在生态系统中作为
消费者
消费者
促进了生态系统的物质循环.A和B分别表示
光合作用
光合作用
过程和
呼吸作用
呼吸作用
过程.
(3)牛和草之间是
捕食
捕食
关系,牛体重增长了1千克,至少要消耗草
5
5
千克.
(4)牛和草在结构层次上的主要区别是
牛多了系统这个结构层次
牛多了系统这个结构层次

(5)由于碳循环具有全球性,为减缓二氧化碳气体的排放,联合国制定了《京都议定书》.据图分析可知,造成全球气候变暖的主要原因是
煤、石油、天然气等的燃烧产生大量的二氧化碳.
煤、石油、天然气等的燃烧产生大量的二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱,“低碳”已成为每一个人的责任.(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放.)如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是
光合
光合
作用,B是
呼吸
呼吸
作用.
(2)从图中可以看出,二氧化碳在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
光合作用
光合作用
,绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的
碳氧平衡
碳氧平衡
起重要作用.
(3)图中的C为生物的某一生理过程.完成该过程的生物属于生态系统基本组成成分中的
分解者
分解者
;a和b两类动物在生态系统中作为
消费者
消费者
促进了生态系统的物质循环.
(4)煤和石油中储存的能量最终来自于
阳光
阳光

(5)“低碳”生活要从我做起,在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情?(至少写出两例)
节约用电、骑自行车、乘公交车等
节约用电、骑自行车、乘公交车等

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科目:初中生物 来源:2015届江苏新沂第二中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;早在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺,到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%-45%;“低碳”已成为每一个人的责任。(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少的排放。)

如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.(4分)

(1)造成温室效应的气体主要是      。 从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行          

(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是        ;a和b两类动物在生态系统中作为         促进了生态系统的物质循环

 

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