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12.动物体的层次结构依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.动物的各种系统既具有各自的功能,又相互协调、相互影响,共同完成各种复杂的生命活动.

分析 高等动物体和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体(人体).有不同的器官组成的能完成一种或几种生理功能的整体叫系统.高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统、泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统.

解答 解:动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统、泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统.人体的各个系统既具有各自的功能,但又相互协调,相互影响使人体成为一个统一的有机整体.
故答案为:细胞、组织、器官、系统;具有各自的功能;相互协调;相互影响.

点评 人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图(一)(二)是血液循环模式图,请据图写出体循环和肺循环途径,并标明血液的变化.
(1)体循环:左心室→主动脉→全身动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房;动脉血转变成静脉血;
(2)肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房;静脉血转变成动脉血.

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9.声音是由喉部的声带发出的.呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带拉竖,中间的空隙缩小时从肺部呼出的气流振动了声带,就发出声音.

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6.下列属于无性生殖的一组是(  )
A.种子繁殖、孢子繁殖B.分裂生殖、孢子繁殖
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(1)A(蚯蚓)用体壁 呼吸,B用肺和皮肤呼吸,E用肺呼吸.
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(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼.
(5)E特有的生殖发育特点是胎生哺乳,与呼吸有关的特有的结构肺.

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17.如图表示东河某些生物间的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.如果河水被有毒物质污染,你认为体内有毒物质最多的生物是(  )
A.B.C.D.

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4.自然发生论:生物是由非生命物质随时自发地产生的.

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1.米勒的实验中火花放电的作用是原始天空的闪电,装置中的气体成分类似于原始大气的成分.

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2.在盛有干种子的瓶中加适量水,过一段时间后种子的作用会加强,致使玻璃罩内幼苗的作用增强(  )
A.光合作用光合作用B.光合作用呼吸作用
C.呼吸作用光合作用D.呼吸作用呼吸作用

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