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11.关于植物,下列说法正确的是(  )
A.用保鲜膜包裹水果可以延长水果的保鲜时间是因为促进了水果的呼吸作用
B.玉米粒是果实,囤积玉米的谷仓温度会升高,主要是由于玉米进行呼吸作用
C.绿色植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
D.植物生长需要无机盐,因此植物生长离不开土壤

分析 光合作用与呼吸作用的关系如表:

区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互联系
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

解答 解:A、用保鲜膜包裹水果可以延长水果的保鲜时间是因为抑制了水果的呼吸作用减少有机物的消耗,而不是促进了水果的呼吸作用,错误;
B、玉米粒是果实,囤积玉米的谷仓温度会升高,主要是由于玉米进行呼吸作用释放出大量的热量(能量),正确;
C、绿色植物不仅白天进行光合作用,还进行呼吸作用,错误;
D、植物生长需要无机盐,但是植物生长可以不需要土壤,如无图栽培,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系以及在生产中的应用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是(  )
A.水淹后的农田要及时排涝--促进根部的呼吸作用
B.根部带土移栽幼苗--降低蒸腾作用,有利于成活
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶--降低移栽树苗的蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.以下过程正确的是(  )
A.空气→鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺
B.声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢
C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→膀胱
D.光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.夏季浒苔进入我市海域后,很快在胶州湾中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存,很大程度影响了我市的旅游业、养殖业发展.这说明生物体(  )
A.能适应环境B.与环境形成统一的整体
C.不能适应环境D.既能适应环境,又能影响环境

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.小明种植的绿萝出现了植株矮小、泛黄的症状,根据所学生物知识,他认为出现此症状的原因是(  )
A.缺乏含磷的无机盐B.缺乏含钙的无机盐
C.缺乏含氮的无机盐D.缺乏含钾的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.农民种植土豆时,将土豆块茎切成几块来繁殖新的土豆植株,切下每一块土豆上都带3-4个芽,这是因为(  )
A.芽能发育成新的茎和叶B.芽内有植物生长所需营养
C.芽有毒,可以防止虫害D.以上皆是

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.科学探究是研究生物学的重要方法,为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请根据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(2)仔细观察图甲中的A、B、C、D等处的操作,图甲所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响.
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是澄清的石灰水变浑浊,原因是呼吸作用释放了大量的二氧化碳.
(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左(填写向左、向右或者不动).图乙中的曲线Ⅰ和曲线Ⅱ,其中与D装置内叶片的生理活动相对应的哪一曲线?Ⅱ.
(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择18点左右摘取叶片.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.《说苑•正谏》中记载:“园中有树,其上有蝉;蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉而不知黄雀在其旁也.”此段文字描述了各生生物之间的食物关系.下列表述正确的是(  )
A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.黄雀→螳螂→蝉→树D.树→蝉→螳螂→黄雀

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.兔子身上的毛具有保温的作用,所以兔子属于恒温动物.×.(判断对错)

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同步练习册答案