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    10．如图所示人体血液循环，图中①②③④表示心脏各腔．
    （1）体循环的途径是：②左心室→C主动脉→E组织器官→D上下腔静脉→③右心房．
    （2）图中与①相连的血管名称是肺静脉．

    分析 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；图示为人体血液循环示意图，①左心房、②左心室、③右心房、④右心室表示心脏的四个腔，A、肺动脉，B、肺静脉，C、主动脉，D上下腔静脉，表示与心脏各腔相连的血管．

    解答 解：（1）体循环的途径是②左心室→C 主动脉→E组织器官→D上下腔静脉→③右心房．
    （2）图中与①相连的血管名称是肺静脉．
    故答案为：（1）左心室；主动脉；上下腔静脉；右心房  
    （2）肺静脉

    点评 解题的关键是掌握心脏的结构和血液循环的途径．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．读图，回答问题

    （1）牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为氨基酸，在小肠中被吸收．
    （2）图中a、b 表示外界气体进出肺泡，在此过程中，主要通过呼吸运动实现的．
    （3）从肺泡周围毛细血管流出的血液首先回到心脏的左心房，此时血液为动脉血（动脉血/静脉血）．其特点有B、C（多选）
    A．颜色暗红 B．颜色鲜红 C．含氧丰富 D．含氧较少
    （4）形成尿液的器官是肾脏，图中f表示肾小球的过滤作用形成原尿，图中g表示肾小管的重吸收作用形成尿液．
    （5）经化验某人的尿液中出现了蛋白质，则最可能的病变原因是肾小球病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的寻墙行为．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口走出迷宫．从获得途径上看，小白鼠的“寻墙行为”和“走迷宫”分别属于（　　）
    A．学习行为、学习行为B．先天性行为、学习行为
    C．学习行为、先天性行为D．先天性行为、先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．按照实验操作过程，将图一中①～④实验步骤进行排序，正确的是（　　）
    A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．④③②①

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．“杂交水稻之父”“世界粮食奖”获得者是袁隆平．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图（注：①～⑥表示物质）．请根据图回答：
    （1）淀粉最终在消化管的小肠处被消化为[①]葡萄糖，并进入血液．
    （2）[②]来自于外界空气，通过呼吸系统进入血液，并与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环到达组织细胞处．
    （3）组织细胞产生的[③]进入血液后，血液转变为静脉血．
    （4）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输，流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[④]原尿，再经肾小管重吸收作用后，其中对人体有用的物质[⑤]重新进入血液，剩下的以[⑥]的形式排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．观察如图，总结鸟适于飞行的特点．
    （1）观察图中①所示，鸟的身体呈流线型，可以减少空气的阻力．
    （2）观察图中②所示，鸟的前肢变成翼，上面生有几排大型的正羽，适于搏击空气．
    （3）附着在胸骨上的是发达的③胸肌，产生飞行的动力．
    （4）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重．胸骨上高耸的突起叫做④龙骨突．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述与小肠的消化及吸收功能无关的是（　　）
    A．小肠内有许多消化酶
    B．小肠位于腹腔内
    C．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛突起
    D．小肠绒毛壁、毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的，下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是 （　　）
    ①家蚕    ②蝗虫    ③苍蝇    ④蟑螂．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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