分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.一个细菌分裂N次的个数是1×2N.
(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.多条食物链彼此交错构成食物网.
解答 解:(1)细菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活,因此图中的细菌在生态系统组成成分中属于分解者.
细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞即两个细菌.因此生细菌的生殖方式是分裂生殖.
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,因此“绿色植物能利用光能”,将水和二氧化碳转变成储存能量的有机物,“从而促进了植物的生长”.
(3)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有
故答案为:(1)细菌分裂
(2)有机物
(3)草→虫→鸟
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、细菌的生殖方式、食物链的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
环境因素 | A缸 | B缸 | C缸 | D缸 |
清水 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 |
河泥 | 无 | 无 | 100克 | 100克 |
等量水藻 | 无 | 有 | 有 | 有 |
状态相同的小鱼 | 2条 | 2条 | 2条 | 2条 |
相同强度的光照 | 光照 | 光照 | 光照 | 黑暗 |
小鱼生存时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在培育新品种时采用的技术是组织培养 | |
B. | 光照充足,昼夜温差小,有利于苹果的生长 | |
C. | 套袋的苹果终日不见阳光,却可以长成大苹果,因为筛管可以运输有机物 | |
D. | 有的苹果被印上图案.将这样苹果的种子种下去,结出的苹果上却不会有图案 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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