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13.下列关于单细胞生物的叙述中正确的是(  )
A.整个生物体有多个细胞构成
B.遇到有害刺激不能主动躲避
C.能完成呼吸、生殖等复杂的生命个活动
D.不能独立生活

分析 单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,与人类有着密切的关系.据此作答.

解答 解:A、单细胞的生物结构简单,整个身体只有一个细胞构成.A错误;
B、单细胞生物具有应激性,能够逃避有害刺激,趋向有利刺激,B错误;
CD、单细胞生物只由单个细胞组成,能完成呼吸、生殖等复杂的生命个活动,C正确;D错误.
故选:C

点评 单细胞生物也能够完成一系列的生命活动.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.真菌、细菌等微生物在生态系统中占重要地位,这是因为(  )
A.吸收代谢废物
B.吸收二氧化碳,释放氧气
C.能为其它生物提供食物来源
D.能分解有机物,使之变为无机物,供绿色植物再利用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.流动在血管内的血液属于结缔组织;用来思考问题的大脑,主要由神经组织构成.泌尿系统主要是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.“无心插柳柳成荫”,“插柳”采用的方法是(  )
A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.资料一?肝炎≤者用的碗筷要和家人分开否则容易使家人染上肝炎.饭馆的餐具要严格消毒否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病.
资料二?经国务院批准从2007年起扩大国家免疫规划疫苗范围,在现行国家免疫规划基础上将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划,对适龄儿童实行预防接种并根据传染病流行趋势.在流行地区对重点人群进行预防接种.
(1)肝炎患者是传染源?将餐具消毒、碗筷分开其目的是传播途径 政府扩大计划免疫范围能更好的保护易感人群
(2)患过甲肝或接种甲肝疫苗的人,能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭.主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的抗体  那么,他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢否(填是或否)此种免疫的特点是只针对特定的病原体 或异物起作用,因而叫做特异性  免疫.
(3)夏季是肠道传染病的高发季节你应从哪些方面预防A、B、C、D
A不喝生水,要做到勤洗手,饭前便后要洗手,吃零食前也要洗手.
B.尽量少吃冷饮,包括雪糕、冰激凌和冰水等,更不要一次吃太多,暴饮暴食会损害肠胃的防御系统,这时候肠道致病原就有机可乘.
C.切断传播途径消灭苍蝇、蟑螂,清洁环境,防止致病微生物污染食物和餐具.
D要选择新鲜食品,不食用腐败变质的食品,加工时要生熟分开,控制传染源.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为花的结构示意图,据图分析回答:
(1)对于植物繁衍后代来说,花中最主要的结构是⑧雌蕊,⑨雄蕊.③内的花药落到②柱头的过程叫传粉.
(2)从开花到结果,中间需经历和传粉和受精两个过程.
(3)受精完成后,胚珠将发育成种子;子房将发育成果实;子房壁将发育成果皮;胚是由受精卵发育的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.细菌和真菌能在恒温箱中的培养基上迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落,其原因是(  )
A.培养基中含有水分
B.培养基中含有有机物
C.恒温箱提供了适宜的温度
D.是A、B、C三项满足了细菌、真菌生存的需要

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如表.
装置
场所黑暗中黑暗中黑暗中阳光中
温度(℃)2323023
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
种子萌发的数量230024
请分析回答:
(1)该研究小组实验的目的是想同时探究3 个变量对豌豆种子萌发的影响.
(2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是水分,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分.
(3)若将甲组和丙组进行对照,实验变量是温度,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度.
(4)根据甲组和丁组的实验结果,可以得出的结论是:光照对豌豆种子萌发没有明显的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.在长骨的结构中,骨髓存在于骨髓腔和骨松质的空隙中.

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