精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
1.图为人体血液循环模式图,请据图回答.
(1)人体血液循环分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是肺循环,该循环的起点是右心室.
(2)在心脏①与②、③与④之间,有防止血液倒流的瓣膜,保证血液在心脏只能从心房→心室→动脉.
(3)当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的氧气将会增加(填“增加”或“减少”),血液变为动脉血.

分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)图中,①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、5头部和上肢处的毛细血管、6肺泡周围的毛细血管、7肺动脉、8上下腔静脉.

解答 解:(1)人体的血液循环途径可分为体循环和肺循环两条途径.其中体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,如图所示:

图中能完整表示出的是肺循环,其途径是②右心室→7肺动脉→6肺部毛细血管→肺静脉→③左心房.因此该循环的起点是②右心室.
(2)在心脏①与②、③与④之间,有防止血液倒流的瓣膜(房室瓣),保证血液在心脏只能从心房→心室→动脉.
(3)血液流经6肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.因此当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的氧气将会增加,血液变为动脉血.
故答案为:
(1)肺;右心室;    
(2)瓣膜(房室瓣); 心室    
(3)毛细血管; 增加;动脉

点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径、血液变化以及正确认识图中各结构的名称和各箭头的含义.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.达尔文把通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰的过程,称为自然选择.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.子女中表现为正常和白化病的比例为(  )
A.1:2B.2:1C.2:0D.1:1

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是心脏解剖图,请据图回答:
(1)在心脏的四个腔中,⑦是左心房、③是右心房、⑧是左心室、④是右心室;与⑧连通的血管是主动脉;与⑦相连的血管是肺静脉;与③相连的血管是上下腔静脉;与④相连的血管是肺动脉.
(2)从心脏壁的厚薄来看,左心室的壁最厚,能够强有力地收缩,将血液泵至全身完成了血液与组织细胞之间的物质交换.③和④,⑦和⑧之间有房室瓣,它能防止血液倒流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.人类的遗传物质主要存在于(  )
A.细胞质中B.细胞膜中C.细胞壁中D.细胞核中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图,据图回答问题:
胎儿所获得的营养物质需经过脐带由[①]胎盘从母体获得.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是模拟膈肌的运动示意图,请据图完成下列问题:
(1)图中A表示的是气管,该模型此时模拟的状态是吸气 (“吸气”还是“呼气”).此时膈肌处于收缩状态.
(2)此模型不能演示胸廓的前后径的变化,因此不能完全演示呼吸运动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人体内的血糖浓度一般是稳定的,约为0.1%.正常人(非糖尿病人)一次性摄入体内的糖类过多,体内的血糖浓度有可能达到或超过0.16%,会出现暂时的尿糖(尿液中含有葡萄糖)现象.由此说明(  )
A.肾小球病变,滤过作用发生障碍
B.肾小囊内壁病变,滤过作用发生障碍
C.肾小管病变,重吸收作用发生故障
D.肾小管功能正常,重吸收能力有限

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.俄国著名的生物学家巴甫洛夫特别强调人的观察能力,他在实验室的墙上刻着几个醒目的大字::“观察,观察,再观察.学会科学的观察,将使你获得很多意想不到的收获.

(1)图中的A和B两幅图中间的线段你认为一样长吗?用直尺量一量,结果是一样长.你感觉C、D两图中间的圆一样大吗?量一量,结果是一样大.做完这两个观察实验后的体会是,靠视觉有时会出现误差,要想获得准确数据,观察有时必须借助一定的工具进行测量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案