精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
某同学用图示装置进行实验,通过对照,得出的结论应是(  )
分析:此题考查的知识点是验证植物进行蒸腾作用.可以从植物蒸腾作用的主要器官是叶和对照试验的特点方面来切入.
解答:解:水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用.两图所示惟一的不同是有叶和无叶,因此变量是叶的有无.因此可以探究植物蒸腾作用主要在叶片进行.通过对照,得出的结论应是叶是蒸腾作用的主要器官.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是熟记植物蒸腾作用的主要器官是叶,叶的多蒸腾作用旺盛,叶少蒸腾作用较弱.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?唐山)下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你动动脑分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2小时~3小时.取下叶片A和B去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.
(1)根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(2)在实验中,B组对A组起
对照
对照
作用.
(3)25%的氢氧化钠溶液具有
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
的作用.
(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是
A
A
,说明它没有进行
光合
光合
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你动动脑分析回答下列问题:
将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2~3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.
(1)光合作用的表达式是

(2)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
作原料.实验中,A叶片起
对照
对照
作用.
(3)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是:
将原来的有机物转运和耗尽
将原来的有机物转运和耗尽

(4)去掉叶片中叶绿素的操作是:
用酒精隔水加热
用酒精隔水加热

(5)用碘液分别检验后,实验现象是:
A叶片不变蓝,B叶片变蓝
A叶片不变蓝,B叶片变蓝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组同学设计探究光合作用需要某种原料的实验,实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按下图示装置安放好,光照2-3小时,分别取下叶片A和B,浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片的绿色退去.取出叶片,用清水漂洗干净,然后滴加碘液检验.(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)请分析回答下列问题.
(1)该同学探究的问题是
植物进行光合作用需要二氧化碳作原料
植物进行光合作用需要二氧化碳作原料

(2)实验中,A组对B组起
对照
对照
作用.
(3)A中放置氢氧化钠溶液的目的是
吸收瓶中的二氧化碳
吸收瓶中的二氧化碳

(4)滴加碘液不能变蓝的叶片是
A
A
,原因是
A叶片由于缺乏原料(二氧化碳)而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉
A叶片由于缺乏原料(二氧化碳)而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉

(5)该探究实验证明:
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

某同学用图示装置进行实验,通过对照,得出的结论应是


  1. A.
    植物能进行光合作用
  2. B.
    叶是蒸腾作用的器官
  3. C.
    植物能进行蒸腾作用
  4. D.
    茎是蒸腾作用的器官

查看答案和解析>>

同步练习册答案