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    如图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线．据图回答下列问题：
    （1）曲线
     
    为正常人的，曲线
     
    为糖尿病患者的．
    （2）造成AB段血糖升高生理活动可能是
     
    ，该过程主要发生在小肠中．葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是
     
    ．
    （3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径
     
    、
     
    、
     
    ．能够促进BC过程进行的激素是
     
    ，能够抑制BC过程的激素是
     
    ．
    （4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是
     
    ．
    （5）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）
    考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
    专题：
    分析：人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果．胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度
    解答：解：（1）人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，由图可以看出：甲的血糖浓度始终比正常值高，所以甲不正常，可能患有糖尿病．乙只是在饭后一小时血糖浓度升高，以后又逐渐降低趋于正常，所以乙是代谢及调节功能比较正常的．
    （2）由于小肠是消化和吸收的主要场所，乙在饭后一小时内血糖浓度升高是因为大量的葡萄糖被吸收进入血液的原因．葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输
    （3）乙实现BC段的主要代谢途径：胰岛素促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，多余的葡萄糖转化成脂肪储存，从而降低血糖的浓度．血糖升高→刺激胰岛B细胞→释放胰岛素，使血糖转化成糖元，抑制非糖物质的转化；当血糖含量低到一定程度时→刺激胰岛A细胞→使胰高血糖素逐渐升高，促使肝糖元转化为血糖，促进非糖物质转化为血糖；肾上腺素是在血糖降低时，由神经调节发挥作用的．
    （4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是，肝糖元分解成葡萄糖进入血液．
    （5）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后，给他注射胰岛素，胰岛素促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低了血糖的浓度．
    故答案为：（1）乙； 甲；
     （2）糖类消化吸收； 主动运输；
    （3）葡萄糖氧化分解； 合成肝糖元或肌糖元；  转化为脂肪等； 胰高血糖素、肾上腺素；胰岛素；
    （4）肝糖元分解成葡萄糖进入血液；
    （5）（下图虚线所示）
    点评：要正确分析题干中的图示，理解曲线在不同时间段上升和下降的原因．
    练习册系列答案
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    ．
    （2）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈
     
    ；
     
    呼吸；前肢变成翼；体表被覆
     
    等．
    （3）E特有的生殖发育特点是
     
    ，它与植食性生活相适应的结构特点是①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为菜豆种子结构及萌发示意图．请你据图回答：
    （1）图中7是由[
     
    ]
     
    发育来的．
    （2）在菜豆种子中最为重要的部分是[
     
    ]
     
    ，它是新植物体的幼体．
    （3）被子植物根据[
     
    ]
     
    的数目不同，分为双子叶植物和单子叶植物．
    （4）种子在萌发的过程中最先长的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    轻轻掀起活鲫鱼的鳃盖，发现鳃颜色鲜红，由此可见其内含有大量的
     
    ，把活鲫鱼放在水中，仔细观察鳃盖，鳃盖不停地张开与闭合，这是鱼在
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    （1）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能吸收，其中
     
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    ]
     
    中被最终消化成简单小分子物质．
    （2）人体内最大的消化腺是[
     
    ]
     
    ，它能分泌胆汁，虽然不含有消化酶，但能促进
     
    的消化．
    （3）小肠内有胆汁、胰液和肠腺分泌的
     
    等多种消化液，且内表面积大，这说明小肠是
     
    和
     
    的主要场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）用连线标出下列肌肉的名称
    （2）屈肘时
     
    收缩
     
    舒张．

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    （判断对错）

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    很多野生动物本身就携带
     
    体，如青蛙、蛇、穿山甲携带钩虫、旋毛虫等；鸟、鼠、兔、刺猬、蝙蝠等可能有病毒潜伏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究动物的行为常用实验法和观察法，法布尔研究昆虫行为利用了实验法．
     
    ．（判断对错）

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