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    10．受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂能力，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是（　　）
    A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的老化D．细胞的生长

    分析 （1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
    （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
    （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．

    解答 解：“受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂能力，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异”，这就是细胞分化．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的概念和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．请将各数字所代表的结构，填写在相应的横线上．

    ①雄蕊；②花粉；③子房；④子房壁；⑤种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．有些植物如含羞草，受到触碰时，展开的叶片会合拢．这一现象说明（　　）
    A．生物能呼吸B．生物的生活需要营养
    C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．春天气温转暖后，池塘水慢慢变绿了．这主要是植物的繁殖和生长导致的．这里植物主要是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．从图形、数据上提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘和屈肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
    （1）在图A和图B的动作中，[①]的状态先后分别是收缩、舒张．
    （2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．我们生活中所说的脱臼是指关节中的关节头从关节窝脱出来．
    （3）[①]和[②]能相互配合，共同完成动作是在神经系统的支配下．
    （4）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是B．
    A、都收缩 B、都舒张  C、前者收缩、后者舒张  D、前者舒张、后者收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是六种生物的形态图，请回答：
    （1）请根据形态图辨认生物，说出其中三种生物的名称：①向日葵；④蝗虫；⑤银杏．
    （2）六种生物中，标号①③⑤所示生物能进行光合作用，标号②所示生物体内有脊柱
    （3）[①]和[⑤]都能依靠种子繁殖，适于生活在陆地环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于根系的说法，错误的是（　　）
    A．根系中的各种根都是胚根发育形成的
    B．主根及其侧面生出的所有侧根共同组成直根系
    C．小麦、玉米的根为须根系
    D．从茎、叶等部位生出的根是不定根

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．1773年，英国科学家普利斯利做了一个经典实验（如表），实验得出的结论是（　　）
    序号实验材料处理实验结果
    1点燃的蜡烛放到一个密闭的玻璃钟罩里，经过一定时间的光照．蜡烛熄灭
    2一只小白鼠小白鼠死去
    3点燃的蜡烛+一盆植物蜡烛没有熄灭
    4一只小白鼠+一盆植物小白鼠正常活着
    A．植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸
    B．蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气
    C．植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气
    D．蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响，过程如表，请回答
    组别实验处理实验结果（一周后）
    A将烘干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里不发霉
    B将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里发霉
    C将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里③
    （1）A组与B组对照，探究水对霉菌生活的影响
    （2）如果B组与C组对照，探究温度对霉菌生活的影响，则①为新鲜，②为低温（选填0℃、30℃），实验结果③是不发霉；实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度．
    （3）上述实验说明，食品适宜保存在低温、干燥的环境中．

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