分析 绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.叫做光合作用.细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用,据此解答.
解答 解:(1)呼吸作用公式表示为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.呼吸作用实质是分解有机物,释放能量,线粒体是呼吸作用的场所.所以[A]代表的结构为线粒体,在他里面进行的生理活动能分解有机物,并释放出能量,供生命活动利用.种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限,超过这个期限,种子的生活力就丧失,也就失去萌发的能力.不同植物种子寿命的长短是不一样的,种子的贮藏条件,对种子寿命的长短起着十分明显的影响.贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧,只有在这样的条件下,种子的呼吸作用最微弱,种子呼吸作用消耗的有机物最少,有可能渡过最长时间的休眠期.如果湿度大、温度高、氧气充足,种子的呼吸作用强,种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗,种子的贮藏期限也就必然会缩短.因此贮藏粮食时,保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度.
(2)光合作用公式表示为:光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:淀粉和氧.所以光合作用的产物是有机物和①氧.
由公式可知光合作用的意义:①它把无机物转变成有机物,一部分用来构成植物体的自身,另外其它生物直接或间接以植物为食,所以也为其它生物提供了基本的食物来源,同时释放氧气供生物呼吸利用.②在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量来源.③从根本上改变了地面上的生活环境. 维持了大气中 碳--氧平衡.
故答案为:(1)线粒体; 呼吸作用;分解; 降低
(2)氧气;有机物; 碳--氧平衡;有机物
点评 解此题的关键是理解掌握绿色植物的三大生理作用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑 | B. | 小脑 | C. | 脊髓 | D. | 脑干 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 羊的黑毛和短腿 | B. | 小刚的A型血和小强的B型血 | ||
C. | 番茄的红色果皮和黄色果皮 | D. | 小麦的尚杆和矮杆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物有明显的分层结构 | B. | 有许多地衣和苔藓 | ||
C. | 有许多动物 | D. | 有许多乔木 |
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