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如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
试管号码 A B C D E
加入物质 浆糊2ml
清水2ml
浆糊 2ml
唾液2ml
浆糊5ml
唾液2ml
浆糊2ml
唾液2ml
浆糊2ml
唾液2ml
温度 37℃ 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝
(1)若以A和B为一组,则其中对照组是
 
,实验组是
 
,实验变量是
 

(2)若以B和C为一组,能否作为对照实验
 
,其原因是
 

(3)若以B、D和E为一组,则其 探究
 
对唾液淀粉酶活性的影响
(4)通过实验得出的结论是:
 
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同.
(2)从表中数据可知,该实验设置了两组对照实验:A与B、B与D、E,这两组对照实验设置的变量分别是唾液、温度,分别探究唾液对淀粉的消化作用、低温、高温对唾液淀粉酶活性的影响.
解答:解:分析表中数据可知,该实验共有两组对照实验:A试管和B试管、B试管和D、E试管.
(1)若以A和B为一组对照实验,则实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;加入唾液的B组是实验组,未加入唾液的A组为对照组.
(2)若以B和C不能作为一组对照实验,本实验是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,而浆糊量的多少不能作为本实验的变量.
(3)若以B、D和E为一组对照实验,则实验变量是温度,目的是探究高温或低温对唾液淀粉酶活性的影响.
(4)通过A试管和B试管的比较可以知道唾液中含有对淀粉有消化作用的酶,即唾液淀粉酶;通过B试管和D试管的比较可以知道高温破坏了唾液淀粉酶的活性;通过B试管和E试管的比较知道,低温抑制了唾液淀粉酶的活性.通过B、D和E的比较可知,唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃;分析以上实验结果可知,唾液淀粉酶发挥作用的所需要的条件是适宜的温度.所以本实验的结论是在一定的温度下,唾液中含有淀粉酶,可以初步消化淀粉.
故答案为:
(1)A;B;唾液
(2)不能;本实验是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,而浆糊量的多少不能作为本实验的变量.
(3)温度     
 (4)在一定的温度下,唾液中含有淀粉酶,可以初步消化淀粉.
点评:解题的关键是知道设计对照实验要保证变量的唯一性.
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在“探究馒头在口腔中的变化”时,对三支试管作了以下处理.

(1)将三支试管放入
 
左右的温水中5至10分钟后,取出,各滴加2滴碘液.
(2)编号(2)做起
 
作用,变蓝的原因是:
 

(3)三支试管中不变蓝的
 
,不变蓝的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾单位结构图,请回答:
(1)每个肾单位由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等部分组成.
(2)下面是甲、乙、丙三人尿液检验值
种类 尿素 葡萄糖 无机盐 蛋白质
A 0.03 90 0.1 0.72 8
B 0.03 98 0.1 0.72 0.03
C 1.8 96 0 1.1 0
指出ABC三种液体分别是血浆、尿液和原尿中的哪一种?
A
 
、B
 
、C
 

(3)血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁的作用是
 
.在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有
 
作用.

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能引起人体产生抗体的病原体叫
 
,受到病原体刺激后
 
细胞会产生抗体,它能够消灭病原体.这种免疫功能是后天获得的,称为
 
免疫.

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用生物学基本概念填空.
在生物进化论中,适者生存,不适者被淘汰的过程称为
 
;DNA分子结构和功能的基本单位是
 
;生物学最基本的科学分类单位是
 
;人体内形成尿液的基本结构单位是
 
;计划免疫时,接种
 
是预防和控制传染病的最有效措施之一;神经系统活动的基本方式是
 

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蜜蜂是营群体生活的昆虫,这是因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多.
 
(判断对错)

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神经元的突起有
 
 
两种.前者或长的后者以及套在外面的髓鞘,叫做
 
 
末端细小的分枝叫做
 
,几乎遍布全身各处.

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B、肾单位和膀胱
C、肾单位和肾盂
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