实验组别 | 实验次数 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
光照 | |||||
阴暗 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?故对此进行了探究,可提出问题:光对鼠妇生活的影响吗?
(2)通过提出的问题可以作出假设:光会影响鼠妇的生活,假设也可以从反面假设,如鼠妇不喜欢有光的环境,都可以,关键是分析实验结果,得出结论;
(3)因为一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次的实验的平均值,可以减少误差.
(4)
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
光照 | |||||
阴暗 |
点评 本题是一道探究题目,在设计对照实验时要注意变量的唯一性,还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 企鹅 | B. | 猴子 | C. | 青蛙 | D. | 鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类增加,食物来源减少 | |
B. | 生物之间互相争斗,弱势种群失败 | |
C. | 全球气温变暖,不适应高温环境 | |
D. | 由于各种原因使生存条件恶化,丧失栖息地 |
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