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    青霉、蘑菇等真菌因为细胞中没有
     
    ，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物维持生存，在生态系统中发挥着
     
    者的作用．
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．
    解答：解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物维持生存，在生态系统中发挥着分解者的作用．
    故答案为：叶绿体；分解
    点评：解答此类题目的关键是理解真菌细胞的结构特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪位科学家被称为“微生物学之父”（　　）
    A、列文虎克B、弗莱明
    C、达尔文D、巴斯德

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在妊娠期间，母亲的生命活动是很繁重的，胎儿在母体子宫内发育，能通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的
     
    和氧气；胎儿产生的
     
    等废物，也能通过胎盘经母体排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于先天性行为的是（　　）
    A、孔雀开屏B、猴子走纲丝
    C、狮子钻火圈D、狗熊拉马车

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌和细菌生活必需的基本条件是
     
    、
     
    、
     
    、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与馒头块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验器材和设备，设计了如下实验方案：
    试管编号馒头形态加入的物质环境温度实验现象
    1碎屑2毫升唾液+2滴碘液37水溶10分钟
    2碎屑2毫升清水+2滴碘液37水溶10分钟
    3馒头块
     
    +2滴碘液    		37水溶10分钟
    4碎屑2毫升唾液+2滴碘液37水溶10分钟
    请回答下列问题：
    （1）分析1号试管和2号试管这一组对照实验，实验变量是
     
    ，预测实验中1号试管、2号试管和3号试管的现象分别是
     
    ．
    （2）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有
     
    ，则4号试管的实验现象是
     
    ，实验结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是验证绿叶在光下制造有机物的实验步骤：
    （1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．
    （2）用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
    （3）几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．
    （4）脱去叶片的叶绿素．
    （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
    （6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生的变化．
    分折回答下列有关问题：
    ①作第（1）步处理的目的是
     
    ．
    ②第（6）步的结果是未遮光部分变成
     
    色．其理由是
     
    ．
    ③在第（2）步中用黑纸遮盖叶片这一步骤在实验中起到
     
    （对照、实验）组的作用．
    ④该实验不仅证明了
     
    ，而且也证明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一，下列关于科学探究的描述中，不正确的是（　　）
    A、提出问题是科学探究的第一步
    B、作出假设应有一定依据，不能臆断
    C、在对照实验中，除了变量外其他因素也可不同
    D、探究实验时可以设置多组实验组

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫．”在此俗语中，柳树的繁殖方式是（　　）
    A、嫁接繁殖B、扦插繁殖
    C、有性生殖D、压条繁殖

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