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    【题目】用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉：

    （1）青霉和曲霉的颜色分别为______________和__________________，从形态上看，上图中属于青霉的是________，属于曲霉的是________。

    （2）青霉和曲霉的共同点：青霉和曲霉的菌体是由许多___________连接起来构成，它们都是______的生物，每个细胞都有________、_________、_______和___________，一把把小伞似的蘑菇，也是由____________集合而成的.

    （3）青霉和曲霉的细胞内无__________,所以不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活,营养方式是_________.

    （4）试各举一例说明青霉对人类即有有益的一面,又有有害的一面_______________

    【答案】 青绿色 黄、黑、褐 B图 A图 菌丝 多细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 菌丝 叶绿体 异样 青霉能使食物发霉，利用青霉制造青霉素

    【解析】（1）图A直立菌丝的顶端有孢子囊呈扫帚状，孢子为绿色，因此是青霉；图B直立菌丝的顶端有孢子囊呈放射状，颜色为黄、黑、褐色，因此是曲霉。
    （2）青霉、曲霉都是属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的。每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，一把把小伞似的蘑菇，也是由菌丝集合而成的。

    （3）青霉和曲霉的细胞内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。

    （4）有害：青霉能使食物发霉；有益：利用青霉制造青霉素。

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    A. 甲图表示细胞在吸水，该细胞最有可能是根毛细胞

    B. 乙图表示叶绿体能时刻把二氧化碳和水合成有机物

    C. 丙图中气管黏膜纤毛将细菌、灰尘等扫地出门属非特异性免疫

    D. 丁图中小锤敲击箭头区域会引起膝跳反射，说明该区域有相关感受器

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    A. ①内模拟了原始大气及闪电

    B. ②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程

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    【题目】如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（　　）

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    B. ①②③④共同构成了生态系统

    C. 该生态系统具有自我调节能力

    D. 该图同时存在食物链和食物网

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一条完整的食物链中，开始的生物通常是指( )

    A. 各种动物 B. 绿色植物

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    【题目】下边是玉米种子和根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）

    A. 我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中的②

    B. 春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发

    C. 玉米种子葫发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的③

    D. 根尖（乙图）长最快的部分是③区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（7分）我们每天要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，来满足自身对物质和能量的需求，同时也要把体内产生的代谢废物排出体外，这就需要各个系统的协调活动．如图是人体部分系统的关系图，其中a，b，c，d表示物质，1，23表示器官，A，B，C表示人体的系统，→表示物质的运动方向．根据图示回答问题：

    （1）图中A是　 　系统，在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是　 　．

    （2）[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有　 　

    （3）若a为淀粉彻底消化后的产物，则a为　 　，a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放　 　．

    （4）人体通过B系统和皮肤将物质d排出体外，B系统的主要器官是　 　．

    （5）正常人形成的尿液成分中不含有的物质是　 　．

    A．血细胞

    B．尿素

    C．无机盐

    D．葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）

    A. ①⑤为上皮组织，具有保护作用

    B. ②④为营养组织，能制造营养物质

    C. ③为输导组织，起运输养料的作用

    D. ⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”

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    【题目】下列环境中活细菌相对最多和最少的环境分别是（ ）

    ①充满高温高压水蒸气的高压锅内②用肥皂洗过后的双手③夏季繁茂的树林中④火车站候车室内

    A. ②① B. ②④ C. ③④ D. ④①

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