分析 生物固氮是指固氮微生物将大气中的氮气还原成氨的过程,固氮微生物分为自生分为自生固氮微生物、共生固氮微生物和联合固氮微生物三类.
自生固氮微生物在土壤或培养基中生活时,可以自行固定空气中的分子态氮,对植物没有依存关系.常见的自生固氮微生物包括好氧性自生固氮菌,以梭菌为代表的厌氧性自生固氮菌,以及一鱼腥草、念珠藻、发菜等为代表的具有异形胞的固氮蓝藻.
共生固氮微生物只有和植物共生时,才能固定空气中的分子态氮,共生固氮微生物可以分为两类:一类是与豆科植物互利共生的根瘤菌,以及弗兰克氏放线菌;另一类是与红萍(又叫做满江红)等水生蕨类植物或罗汉松等裸子植物共生的蓝藻.
解答 解:有些微生物能把空气中的氮气固定下来,转变成可以被植物利用的氮肥,这个过程叫做固氮;如利用根瘤菌与豆科农作物共生,可以把空气中的氮气转变成氮肥.
故答案为:固氮;根瘤菌.
点评 解答此题的关键是掌握常见的有固氮作用的植物.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在显微镜视野内观察到的物像是“b”,则载玻片上的实物为“d” | |
B. | 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视物镜 | |
C. | 在安放显微镜时,应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方 | |
D. | 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 | B. | 鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类 | ||
C. | 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类 | D. | 鱼类→两栖类→爬行类 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com