下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量,对表中数据分析正确的是
气体成分 | 吸入气体(%) | 呼出气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
A.吸入的是氧气,呼出的是二氧化碳
B.从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等
C.人呼出的二氧化碳会使大气中的二氧化碳含量快速上升
D.呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北黄石卷)生物(解析版) 题型:选择题
选用下列哪种反光镜和光圈的组合,显微镜的视野最明亮?
①大光圈 ②平面反光镜 ③小光圈 ④凹面反光镜
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北荆州卷)生物(解析版) 题型:探究题
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某初中学校生物研究性学习小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按如表要求进行了实验设计.
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50mL灭菌牛奶 | 50mL灭菌牛奶 | 50mL灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
分析并回答:
(1)甲和丙这组对照实验的实验变量是 。
(2)甲和乙这组对照实验应作出的实验假设是 。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北荆州卷)生物(解析版) 题型:选择题
水往低处流是人们常见的现象,但植物体内的水却是往高处移动.其水向高处移动的动力来自于( )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北恩施卷)生物(解析版) 题型:综合题
请你结合所学的生物学知识,回答下列问题:(6分)
(1)水稻在开花期间,遇到连绵阴雨,导致水稻减产的主要原因是 。
(2)小明学习了种子的萌发条件后,用妈妈在超市买的大米做探究实验,自认为各种条件都满足,结果大米没有萌发。你可明确地告诉他是因为大米的 不完整。
(3)血型为AB型的消防战士王叔叔,在一次抢险中因伤大量失血。战友们的血型有:A型、B型、AB型、O型,他最好接收 血型的战友献血。
(4)阅读下列材料回答:
材料一:“秋冬毒雾杀人刀”,雾霾天气时气压低,湿度大,人体排汗困难,诱发心脏病的几率高。雾霾中含有大量的重金属、粉尘等颗粒物,一旦进入呼吸道粘着在肺泡上,轻则造成鼻腔疾病,重则造成肺部硬化,甚至肺癌。雾霾天气时光照严重不足,紫外线明显减弱,空气中的细菌很难被杀死,传染病发生的概率大大增加。
材料二:柑橘是恩施州的重要经济果木,但近年来,柑蛆病困扰着广大果农。柑蛆病随实生苗木、土壤或者水源传播。柑蛆是柑橘大实蝇的幼虫,在土壤中化蛹,幼虫在果实内寄生穿食,使果皮提前变黄,甚至造成果实脱落或者腐烂。在开花结果期间,及时清理并焚烧落花、落果、病果,可以有效防止柑蛆病的蔓延。
①雾霾天气时,少开窗,外出戴口罩,主要是为了预防 系统疾病的发生。
②某地雾霾中含有肺结核的病原体,该病原体和头癣病的病原体在结构上的主要区别是:肺结核的病原体 。
③请你为果农另外提出一条防治柑蛆病的合理措施: 。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北恩施卷)生物(解析版) 题型:选择题
有关人体骨骼、关节、骨骼肌的说法正确的是
A.骨膜内有血管、神经和成骨细胞
B.成年后骨松质的腔隙中不再填充红骨髓
C.关节是由关节面、关节头和关节腔组成
D.骨骼肌两端的肌腱有可能分别附着在同一块骨上
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北孝感卷)生物(解析版) 题型:选择题
在动物界的下列四种生殖方式中,最有利于动物物种繁衍的是
A.体外受精,受精卵水中发育
B.体内受精,受精卵陆地发育
C.体内受精,受精卵亲代孵化
D.体内受精,受精卵子宫发育
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江金华卷)生物(解析版) 题型:填空题
2014年5月,我国科学家成功试验了世界上第三个封闭试验系统﹣﹣“月宫一号”,“月宫一号”内有动物、植物等十几种生物,它是能与地球媲美的“微型生物圈”,使人类在月球等外太空长期生存成为可能.
在“月宫一号”,人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用;植物产生的 气体可供给其他生物进行呼吸作用,植物主要通过 (填器官名称)的蒸腾作用产生水,经处理后可用于生活用水.
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江台州卷)生物(解析版) 题型:选择题
我市某地在水面上铺设生态浮床(如图),浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物,用以治理水体富营养化污染.这些水生植物构成了一个( )
A.种群 B.植物群落 C.生态系统 D.生物圈
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