【题目】以下为随州市特色蔬菜一一泡泡青(青菜)科研小组绘制的三幅图,图甲表示大棚内泡泡青叶片气孔的气体交换情况,图乙为泡泡青叶肉细胞结构图,图丙为泡泡青大棚内(测试期大棚呈关闭状态)一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线,请据图回答:
(1)结合图甲、图乙的信息,写出泡泡青叶肉细胞内能量转换器是叶绿体和______(用文字填写)。
(2)在图甲所示的三大生理活动中,白天能进行的生理活动有______,夜晚能进行的生理活动有______。(2个空都用图甲中的字母来填写)
(3)大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系,其中18~24时曲线变化的含义是_______。24小时中,泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是______时左右。
(4)水除能作为光合作用的原料外,还是植物体的重要_______:保持植物体的_______状态:土壤中的______只有溶解在水中才能被吸收和运输。
(5)_____是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对半月形的细胞______细胞围成的空腔。
【答案】线粒体 ABC AB 呼吸作用的速率大于光合作用的速率 6 成分 直立 无机盐 气孔 保卫
【解析】
(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气,叫光合作用。
(2)活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。
(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
(4)图甲中的A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,是呼吸作用;B过程是散发水蒸气,是蒸腾作用;C过程是吸收二氧化碳,放出氧气,是光合作用;图乙中的1细胞壁、2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体;图丙为泡泡青大棚内(测试期大棚呈关闭状态)一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线,据此解答即可。
(1)植物的叶片细胞含有叶绿体,叶绿体中的色素能够吸收光能,叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。植物细胞中含有线粒体,线粒体则可使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用。因此结合图甲、图乙的信息,泡泡青叶肉细胞内能量转换器是叶绿体和线粒体。
(2)图甲A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用。植物在在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行,只能进行呼吸作用和蒸腾作用。
(3)二氧化碳是光合作用的原料、呼吸作用的产物,18时~24时时间段内,二氧化碳的含量升高,说明植物体吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多,也就是呼吸作用的速率大于光合作用的速率。6~18时时间段内二氧化碳的含量下降,说明植物体吸收的二氧化碳的量比释放出二氧化碳的量多,也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率,18点时植物体内有机物的量得以积累。夜晚植物不能进行光合作用,不断消耗氧气,所以24小时中,泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是6时左右。
(4)水是组成植物细胞的重要成分,即使干燥的种子里也含有水分;光合作用吸收二氧化碳和水,因此水是植物进行光合作用的重要原料;水能使植物体硬挺,使植株保持直立姿态,枝叶舒展,有利于接收更多的光照,提高光合作用的效率;土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被植物的根吸收利用;参与植物体的各种生命活动。
(5)气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动的开闭。当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中。因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
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【题目】下列属于生物的是( )
①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧珊瑚虫⑨藻类
A. ①②④⑥⑧ B. ②④⑥⑨⑦
C. ③⑤⑦⑧⑨ D. ②④⑤⑦⑧⑨
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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题:
(1)图______(填序号)是动物细胞。
(2)细胞结构中[____]______含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢。
(3)紧贴细胞壁内侧的一层薄膜,叫______能够控制物质进出细胞。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在农田间通过施放一定量的性外激素,能控制某些蝶蛾类害虫的数量,这种做法实际上是干扰了雌雄虫之间的( )
A、运动 B、通讯 C、摄食 D、领域
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【题目】下图是花的结构模式图,请据图回答问题
(1)花的雌蕊由①______________、②______________和③__________________构成。
(2)图中④是______________,它包括花药和花丝两部分。
(3)花药中的花粉传到①上,花受粉后③发育成______________,其中的胚珠发育成______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从平衡膳食的角度来看,下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是( )
A. 炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐
B. 面包、香肠、巧克力、牛奶
C. 馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥
D. 米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤
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