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15.下面是某小组进行实验的装置图,能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行;
(2)呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程;
(3)植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程.

解答 解:A、氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧,植物的呼吸作用消耗氧气,种子萌发消耗了大量的氧气,因此把快要熄灭的蜡烛放入瓶中,蜡烛熄灭了,可以验证呼吸作用消耗了氧气,A符合题意.
B、萌发的种子进行呼吸作用,产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此验证呼吸作用产生二氧化碳,B不符合题意.
C、此图能验证光合作用产生氧气,金鱼藻在光下进行光合作用,可以产生氧气,C不符合题意.
D、丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用,D不符合题意.
故选:A

点评 要熟练掌握光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念,以及它们之间的区别和联系,此内容考查的较多,应熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.2015年5月12日是全国第7个“全国防灾减灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习.在逃生过程中,人体的生理活动会发生一系列变化,请结合所学知识进行分析.

(1)听到警报声,同学们迅速逃生.图一中的[1]表示能够感受声波刺激的细胞,位于人内耳的耳蜗内;从反射的类型看,这属于复杂反射.
(2)为保证同学们顺利逃生,某同学推开门,让后面的同学通过,他用力推门时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是B.
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
C.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 D 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
(3)快速奔跑时,呼吸加深加快,吸气时,膈肌收缩使膈的顶部下降.吸入的氧气最终在人体细胞的线粒体中被利用.
(4)火灾发生时,很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳,这种气体会导致人体中毒;一氧化碳进入人体内,会通过图二中的7(填序号)进入心脏.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人体与外界气体交换的叙述,正确的是(  )
A.人体吸气结束的瞬间,肺内气压等于外界大气压
B.呼吸运动只需肋间肌提供动力
C.人体呼出气体中含量最多的成分是二氧化碳
D.人工呼吸依据的原理是气体扩散作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各项关于人的生殖发育的叙述,错误的是(  )
①睾丸产生精子,分泌雄性激素  
②胎儿通过胎盘与脐带相连
③怀孕8周胎儿呈现出人的形态
④输尿管输送精子,输卵管输送卵细胞
⑤精子和卵细胞在子宫形成受精卵.
A.①②③④B.③④⑤C.②④⑤D.①②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如海带、龙虾、乌贼、带鱼等,这些生物分别属于(  )
A.苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类
B.藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类
C.苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类
D.藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.“健康饮食,健康生活”.下列叙述或做法正确的是(  )
A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体
B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第一道防线
C.带“虫眼”的蔬菜和水果,农药含量少,可放心购买
D.一个健康的成年人,一次献血200-300毫升不会影响健康

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.鱼类游泳时,产生前进的动力主要来自于(  )
A.鳍的摆动B.躯干部的摆动
C.尾部和躯干部的摆动D.水流的推动

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.福鼎四季柚肉嫩汁多,清甜可口.这些有甜味的物质主要来自右图细胞中的:(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.植物组织培养技术的优点不包含(  )
A.能够培育出新品种B.可以防止植物病毒的危害
C.保持亲本的优良性状D.短时间内大量快速进行繁殖

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