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图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)雄蕊的______里的花粉散出后,以一定方式传送到雌蕊的柱头上,叫做传粉.传粉是受精的前提.
(2)图中的是由中的______发育来的.
(3)在图中所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来 自______.
(4)请你当一次农业技术员,菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做______.

解:(1)图中表示花粉从[1]雄花的花药中散落到[2]雌花的雌蕊柱头上表示的生理过程是(异花)传粉.
(2)我们可以看出图中的[4]是种子由[2]中的胚珠发育而来;
(3)南瓜的种子属于双子叶植物,其营养物质储存在子叶中,图中[5]表示南瓜种子的萌发,所以在种子萌发时消耗的营养物质主要来自子叶.
(4)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活.因此菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做嫁接.
故答案为:
(1)花药(2)胚珠 (3)子叶 (4)嫁接
分析:此题考查了花的结构传粉和受精,以及种子和果实的形成、种子萌发、嫁接等知识点.据此解答.
点评:本题考查到植物的一生,同学们可借助植物的一生为轴线将有关开花、传粉、结果、萌发、芽、茎等知识联系在一起.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?青山区二模)如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答问题:

(1)在图1[5]所示的生理过程中,最先突破种皮的结构是
胚根
胚根
. 
(2)(如图1)[4]是由
胚珠
胚珠
发育的.
(3 )某一生物兴感小组为了探究图1中[6]在生长变化中的生理活动,选取有白斑叶片和绿色叶片的南瓜进行图2所示的光合作用实验.
①将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时,再将这三片叶子取下,放人盛有酒精的小烧杯中,隔水加,目的是
使叶片中的叶绿素溶解到酒精
使叶片中的叶绿素溶解到酒精

②漂洗后,分别向这三片叶子滴加碘液,丙叶变成蓝色的部位是
绿色部分
绿色部分
,由丙叶的实验结果可得出的结论是
叶绿体是进行光合作用的场所
叶绿体是进行光合作用的场所

③乙叶与丁叶是一组对照实验,则此组实验的变量是
二氧化碳
二氧化碳

④在整个实验中,南瓜细胞内始终进行的生理活动是
呼吸作用
呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从1到2表示的生理过程是
传粉
传粉

(2)图中的4是由图中的2
胚珠
胚珠
发育来的.
(3)在图中5所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自
子叶
子叶

(4)南瓜果实圆盘形由显性基因(D)控制,球形由隐性基因(d)控制.若图中为圆盘形的南瓜,则它的基因组成可能是
DD或Dd
DD或Dd

(5)请你当一次农业技术员,菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
嫁接
嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2],表示的生理过程是
传粉(异花传粉)
传粉(异花传粉)

(2)图中的[4]是由[2]中的
胚珠
胚珠
发育而来.
(3)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自
子叶
子叶

(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
嫁接
嫁接

(5)菜农常常对大棚内的土栽蔬菜施用有机肥(注:有机肥中生活着大量的微生物),不但培育了“绿色蔬菜”,而且大棚内的CO2浓度也大大增加.CO2浓度提高的主要原因是
土壤中的微生物分解有机物(有机肥料中含有)时能够产生大量的CO2
土壤中的微生物分解有机物(有机肥料中含有)时能够产生大量的CO2

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是
传粉
传粉

(2)图中的[4]是由[2]中的
胚珠
胚珠
发育来的.
(3)在图中[5]所示的生理过程中,所消耗的营养物质主要来自
子叶
子叶

(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
嫁接
嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)雄蕊的
花药
花药
里的花粉散出后,以一定方式传送到雌蕊的柱头上,叫做传粉.传粉是受精的前提.
(2)图中的是由中的
胚珠
胚珠
发育来的.
(3)在图中所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来 自
子叶
子叶

(4)请你当一次农业技术员,菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
嫁接
嫁接

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