分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,消费者主要指各种动物,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物.此生态系统中,草属于生产者,兔、鼠、鹰属于消费者.
数食物链时,应从生产者开始,沿着箭头向上到最高级消费者.该图中共有5条食物链,①青草→兔→鹰;②青草→兔→狐;③青草→鼠→鹰;④青草→鼠→狐;⑤青草→鼠→蛇→鹰.食物链彼此交错,形成的网状结构叫做食物网.
(2)物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的,因此在生态系统中,营养级越低数量越多,营养级越高,数量越少.因此数量最多的生物是第一营养级草,最少的生物是营养级最高的鹰.
(3)生态系统中能量的源头是阳光.生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量.这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的.能量流动的特点是单向的、逐级递减的,并且是不循环的.即在食物链“绿色植物→植食动物→食肉动物”中.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,食物链中的生物是相互制约、相互依赖的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化.若一段时间内鹰的数量大量减少,蛇由于天敌减少而大量繁殖,在一段时间内蛇数量增加.
故答案为:(1)生产者;消费者; 5;食物网
(2)草;鹰
(3)绿色植物
(4)减少;增加
点评 主要掌握生态系统的组成,食物链的分析,食物链中各种生物之间的关系等.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
A组 | B组 | C组 |
取三个大小相同的碗,分别标上A、B、C三种标签,往三个碗中倒入等量的肉汤,B碗的碗口用保鲜膜盖紧,然后后将三碗肉汤高温蒸30分钟. | ||
冷却后放入冰箱中 | 放在常温环境中 | 放在常温环境中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 必要的生活设施 | B. | 生产者 | C. | 消费者 | D. | 分解者 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com