分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
解答 解:(1)该同学以唾液为变量设置了一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;实验中2号试管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝;1号试管中加入的清水对淀粉没有消化作用,淀粉没有被分解,滴加碘液后变蓝.
(2)消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的,即37℃左右.因此在实验中要将装置放在37℃的温水中.
(3)该实验证明了唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(4)该实验的变量为唾液.在对照实验中,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.1号试管中加入的是清水,是对照组.2号试管加入了唾液为实验组.
故答案为:(1)变蓝色;不变蓝
(2)37
(3)淀粉
(4)唾液;2;1
点评 关键理解唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对酶效力的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类单位越大,所包含的种类越少 | |
B. | 分类单位越大,生物所包含的共同特征越少 | |
C. | 同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 | |
D. | 分类单位越大,生物彼此之间的亲缘关系越近 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植的作物稀疏一点 | B. | 种植的作物稠密一点 | ||
C. | 种植作物时合理密植 | D. | 选择大叶的植物种植 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一只手握住镜臂即可 | B. | 用一只手托住镜座即可 | ||
C. | 随意将显微镜抱出即可 | D. | 一只手握住镜臂一只手托住镜座 |
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