分析 (1)过多的二氧化碳会造成温室效应;
(2)光合作用的原料是水和二氧化碳;
(3)植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用.
解答 解:(1)温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能.它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来.因此,二氧化碳也被称为温室气体.
(2)二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行①光合作用,绿色植物通过叶绿体,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并放出氧气,有利于维持大气中的碳氧平衡,是自动的“空气净化器”.
(3)“低碳”生活就是减少二氧化碳的排放量,焚烧秸秆、坐的士上学、过节时燃放大量的烟花都会释放大量的二氧化碳,不符合“低碳”生活,利用风能、地热能发电,减少了二氧化碳的排放,符合“低碳”生活.
(4)“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.如节约用电(如随手关灯、关电脑…) 骑自行车、乘公交车 建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)光合;(3)C;(4)节约纸张;随手关灯;节约用水;不焚烧垃圾;尽量使用手帕而不使用纸巾;不使用一次性筷子等(答案符合题意即可得分,少一例不得分).
点评 关键是熟练掌握相关的基础知识,注意答题要灵活.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红色 | B. | 黄色 | C. | 绿色 | D. | 蓝色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将混合物置于4℃冰箱内 | B. | 将混合物置于30℃温箱内 | ||
C. | 将混合物煮沸后置于30℃温箱内 | D. | 将混合物置于70℃温箱内 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 穿山甲、蟒蛇、英门羚 | B. | 鸳鸯、狝猴、麝 | ||
C. | 云豹、毛冠鹿、狼獾 | D. | 中华秋沙鸭、猫头鹰、竹鼠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
中文学名 | 纲 | 目 | 科 | 属 | 种 | 亚种 |
家犬(狗) | 哺乳纲 | 食肉目 | 犬属 | 狼 | 家犬 | |
狼 | 哺乳纲 | 食肉目 | 犬科 | 犬属 | 狼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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