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    呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成
    [     ]
    A．水
    B．热
    C．无机物
    D．有机物
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?玉林）如图是植物细胞的结构示意图，
    叶绿体
    叶绿体
    与光合作用有关，能将光能变成化学能，并将化学能储存在有机物中；
    线粒体
    线粒体
    与呼吸作用有关，能将细胞中的一些有机物当作燃料，将有机物中的化学能释放出来供细胞利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们可以用以下形式来表达呼吸作用的实质：有机物+氧
    酶
    二氧化碳+水+能量
    你能正确叙述它的含义吗？
    呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．
    呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?湖北模拟）所有生物在进行各种生命活动时都需要
    能量
    能量
    作为动力，这些能量是生物细胞的
    线粒体
    线粒体
    ，在有
    氧
    氧
    时通过
    呼吸
    呼吸
    作用分解有机物释放出来的，有机物中的能量又是绿色植物通过绿色细胞的叶绿体中的
    叶绿素
    叶绿素
    把
    光
    光
    能转变成
    化学
    化学
    能贮藏在其中的．根据光合作用的原理，在农业生产上，为了达到粮食的高产和稳产，农作物应该
    合理密植
    合理密植
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
    （1）在大气中的二氧化碳通过
    光合作用
    光合作用
    作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过
    呼吸作用
    呼吸作用
    作用被分解释放出来．
    （2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对的
    稳定
    稳定
    状态下．但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是
    增多
    增多
    ．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持
    生态平衡
    生态平衡
    中起着重要作用．
    （3）图中[4]的营养方式是
    异养
    异养
    ，因此可把动植物遗体分解成
    二氧化碳
    二氧化碳
    、
    水和无机盐
    水和无机盐
    ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌可作为
    分解者
    分解者
    参与自然界的
    物质
    物质
    循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是某生物细胞中的物质的含量，完成下列问题：
    物质 水 无机盐 蛋白质 脂质 糖类和核酸
    含量 85% 1.5% 10% 1.5% 2%（1）以上物质中，属于无机物的是
    水
    水
    和
    无机盐
    无机盐
    ，其特点是分子
    小
    小
    ，
    不含
    不含
    碳，
    不能
    不能
    燃烧．
    （2）以上物质中，属于有机物的是
    蛋白质
    蛋白质
    、
    脂类
    脂类
    、
    糖类
    糖类
    和
    核酸
    核酸
    ．
    （3）以上物质中，储存能量的物质是：
    蛋白质
    蛋白质
    、
    脂类
    脂类
    、
    糖类
    糖类
    ．
    （4）绿色植物的叶肉细胞中含有
    叶绿体
    叶绿体
    ，它能将
    光能
    光能
    转换为
    化学能
    化学能
    ，储存在它所制造的
    有机物
    有机物
    中．
    （5）如果该细胞是动物细胞，则可以通过
    呼吸作用
    呼吸作用
    将有机物中储存的能量释放出来，它存在于
    线粒体
    线粒体
    ．

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