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    现存的脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和
     
    ，它们的共同特点是身体背部有
     
    ．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此解答：
    解答：解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，它们的共同特征是体内有脊柱．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群，它们的共同特征是体内没有脊柱．
    故答案为：哺乳类；脊柱．
    点评：熟练掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，了解它们各包含的类群．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据桑基池塘生态系统的食物网示意图回答问题：

    （1）桑基池塘生态系统的食物网中包含
     
    条食物链，写出一条食物链：
     

    （2）桑树被砍光，不再养蚕后鲢鱼会受到影响吗？
     
    （选填会或不会）．原因是
     
    ．再随着浮游植物的减少，鲤鱼的数量会
     
    （选填减少或增加）．
    （3）桑树生虫后经常喷洒农药“果乐”灭虫，根据
     
    作用，检测该食物网中的生物体内农药含量最高的是
     
    ．
    （4）完整的生态系统要包括
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
    （5）随着农户的
     
    快速增加，农户会加大捕捞和获取，最终桑基池塘生态系统被破坏．如果池塘足够大，因为生态系统具有一定的
     
    能力．所以，一般情况下，桑基池塘生态系统中生物的
     
    和
     
    会维持相对稳定达到动态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
     是肾脏结构和功能的单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在周围神经系统中，脑神经共有
     
    ，脊神经共有
     

    A、12对  B、12条  C、31对   D、31条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以生物
     
     差异的程度和
     
    关系的远近为依据，生物学家将地球上现存的生物依次分为：
     
    、门、
     
    、目、
     
    、属、
     
     7个等级，其中
     
     是生物分类的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的产生和发展依赖于
     
    ，而人类的活动对
     
    又产生着巨大的影响的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    化石可以作为研究生物进化的证据．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌不属于植物是因为真菌细胞结构中（　　）
    A、没有细胞壁B、没有叶绿体
    C、没有细胞核D、没有液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一个大面积烧伤的病人，烧伤面有大量的液体涌出，需要输血，在输血时最好输入（　　）
    A、浓缩的红细胞B、浓缩的血小板
    C、全血D、血浆

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