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【题目】保护生物的多样性,最有效的措施是( )

A.将濒危物种迁出原地进行保护B.建立自然保护区

C.将动物领回家进行保护D.建立种质库

【答案】B

【解析】

生物的多样性面临严重的威胁,我们要采取不同的措施加以保护,保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

人们还把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理叫迁地保护。属于保护动物的措施,但不是最有效的措施,A不符合题意。

建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护,是保护生物多样性最为有效的措施,B符合题意。

动物需要生活在适合它栖息的自然环境内,不能把动物领回家保护,C不符合题意。

建立种质库以保护珍贵的遗传资源,属于保护动物的措施,但不是最有效的措施,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“西湖春色归,春水绿于染”。引起春天湖水泛绿的主要生物类群是( )

A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.被子植物

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【题目】尺蠖静止不动时,它的形状像树枝,这种行为属于

A. 生殖行为B. 节律行为C. 防御行为D. 社会行为

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【题目】仔细阅读资料,回答下列问题:

资料三:有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁,有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法;它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。

资料四:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。

资料五:刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠脚爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。

(1)从行为获得途径来看,资料三中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是__行为,资料四中蚯蚓的行为是__行为,资料五中中小袋鼠的行为是__行为。

(2)如果把资料四中的蚯蚓换成乌鸦,则乌鸦尝试和错误的次数会比蚯蚓尝试和错误的次数要少得多,是因为一般来说,___

(3)对比分析资料三和资料五,学习行为对于动物维持生存的意义是___

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【题目】细菌的发现者是( )

A.荷兰人列文虎克B.英国人罗伯特·虎克

C.法国人路易斯·巴斯德D.沃森

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【题目】有古诗描述称:“苎萝西子十里绿,惠州梅菜一枝花”,惠州被誉为中国梅菜之乡。下列对于“梅菜”的认识错误的是(

A.梅菜种子的胚是由受精卵发育来的B.梅菜是双子叶植物

C.梅菜在生长期间需吸收氮,磷等无机盐D.梅菜的叶子属于营养组织

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【题目】下列关于合理营养与食品安全的叙述不正确的是(  )

A.不吃学校门口贩卖的没有卫生许可证的快餐

B.虫眼的蔬菜和水果一定不含农药

C.生吃的瓜果、蔬菜等要洗干净以减少农药残留物

D.尽量少吃油炸、烟熏和烧烤的食品

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【题目】俗话说“树怕伤皮,不怕空心”,说明运输有机物的 位于树皮内(   )

A.形成层B.导管C.筛管D.维管束

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【题目】关于“鹬蚌相争”中的鹬、蚌的结构功能叙述错误的是(  )

A.鹬的喙坚硬,内无牙齿B.蚌的进出水管可以获取食物

C.鹬的消化能力强,排便及时D.闭壳肌是蚌的运动器官,其收缩能关闭贝壳

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