名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
| 参赛组 | 运动员名单 |
| 长跑组 | 蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、… |
| 飞高组 | 丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、… |
| 游泳组 | 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼… |
| 短跑组 | 鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子… |
| 跨栏组 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…（1）长跑组中属于我国特有的珍稀动物是 扬子鳄 扬子鳄 ．（2）飞高组中的节肢动物是 蜻蜓 蜻蜓 ，它是唯一会飞的无脊椎 无脊椎 动物．体表有外骨骼 外骨骼 防止无水分的散失以及支持和保护内部分柔软结构．呼吸器官为气管 气管 ．（3）游泳组中有几个是真正的鱼类 5 5 （填数字）．呼吸器官是鳃 鳃 ．（4）短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是 肺 肺 ．（5）跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是 胎生哺乳 胎生哺乳 ，属于哺乳 哺乳 纲．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 如图是几种常见的动物，依次为蚯蚓、对虾、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔，有的还是人们非常喜欢的，请你仔细观察它们，认真思考，回答下列问题：  （1）A类与B类结构相同之处是身体都有 体节 体节 构成．（2）C类是一类特殊类群，它的幼体生活在 水中 水中 ，用鳃 鳃 呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺 肺 呼吸，皮肤 皮肤 起辅助呼吸的作用．（3）D类身体表面覆盖着 鳞或甲 鳞或甲 而成为真正陆生脊椎动物的一类．（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈 流线 流线 型，可减小飞行时的阻力．（5）F类特有的生殖发育特点是 胎生、哺乳 胎生、哺乳 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 如面为一生态系统中几条食物链的关系图，请据图分析：  ①此图中的生产者是 绿色植物 绿色植物 ，消费者中，草食动物是兔和蚱蜢 兔和蚱蜢 ，肉食动物是蚯蚓、相思鸟、蜥蜴、鹰和蛇 蚯蚓、相思鸟、蜥蜴、鹰和蛇 ．②此图中含有 3 3 条食物链，它们相互连接构成了食物网 食物网 ．生产者与消费者的关系是吃 吃 与被吃 被吃 ．③此图中最长的一条食物链可表示为 绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰或绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰 绿色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鸟→鹰或绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰 ．查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
