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    （2016春•南昌期末）鸟的繁殖行为非常的复杂多样，你能将鸟多种多样的繁殖行为与其相对应的阶段联系起来吗？

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏太仓初二下期中教学质量调研测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    美国科学家米勒等人通过实验证明了

    A．无机物可以形成具有生命特征的生物体

    B．无机物可以形成构成蛋白质的简单有机物

    C．无机物可以形成复杂的有机物

    D．无机物可以形成复杂的多分子体系

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    科目：初中生物 来源：2015-2016吉林省长春市朝阳区七年级（上）期末生物练习试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•长春期末）早春播种，采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗，其原因是（ ）

    A．隔绝空气，闷死杂草和种子 B．避免了害虫的破坏

    C．阻挡了鸟类取食种子 D．保温、保湿、有利于萌发

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    科目：初中生物 来源：2015-2016吉林省长春市朝阳区七年级（上）期末生物练习试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•长春期末）保存种子的仓库应该满足的条件是（ ）

    A．干燥、高温、空气流通 B．干燥、低温、空气流通

    C．潮湿、高温、空气流通 D．潮湿、低温、空气流通

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2016春•南昌期末）1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史．九十多年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”．由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”．面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面．请根据以上资料回答下列相关问题：

    （1）抗生素药物 （选填“不属于“或”属于“）OTC”药．

    （2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡．过敏反应是人体 功能的体现．

    A．呼吸 B．排泄 C．消化 D．免疫

    （3）对于青霉素过敏的患者来说，青霉素是 ．

    A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．异体组织

    （4）关于抗生素的使用，以下哪种做法是正确的 ．

    A．定时服用抗生素以预防疾病 B．一发烧就自行服用抗生素

    C．在医生的指导下正确使用 D．为了尽快治好病，加大服用剂量．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•南昌期末）艾滋病是一种危害性极大的传染病，它的病原体是（ ）

    A．艾滋病感染者 B．艾滋病病毒

    C．艾滋病感染者的血液 D．感染艾滋病病毒的带菌者

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省南昌市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•南昌期末）我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，其中的科学道理是（ ）

    A．防止遗传病的传播 B．近亲结婚必患遗传病

    C．缩小遗传病的发病范围 D．减少遗传病的发生几率

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    科目：初中生物 来源：北师大版七年级上册生物第一单元第二章 探索生命 单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述，属于提出问题的是（ ）

    A.小明发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看了很久

    B.小明心想：这是生物吗？

    C.小明取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察

    D.通过观察，小明发现“小白点”原来是草履虫

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河北省邢台市临城县临城镇八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写了鸟的哪种繁殖行为（ ）

    A．筑巢 B．孵卵 C．求偶 D．育雏

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