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    【题目】被狗咬伤的患者需要及时注射狂犬抗毒血清。注射的物质和采取的措施分别称为 （ ）

    A．抗体，保护易感者 B．抗原，保护易感者

    C．抗体，控制传染源 D．抗原，切断传播途径

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：被疯狗咬伤的患者，注射的狂犬抗毒血清属于抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题, 你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗?

    （1）遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“120” 急救电话。图一所示李新正在拔打急救电话,他的叙述中缺少的必要信息是 。

    （2）遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复苏术时,图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是 ，抢救有效的标志是 。

    （3）遇到外伤出血的患者,需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出,按压止血的部位应该是图中的 点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

    A．大白菜，酵母菌，木耳

    B．水螅，大肠杆菌，青霉

    C．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒

    D．水绵，甲烷细菌，H7N9病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移植光下，CO2的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是（ ）

    A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

    B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用

    C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

    D．整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题：

    （1）甲装置可用来验证 ，此装置必须放在 的环境中。

    （2）乙装置可用来验证 ，实验前乙装置中的试管内盛有 。

    （3）将丙装置进行改进 ，用来研究蒸腾作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析正确的是

    A．甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲→乙→丙

    B．该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于生产者甲

    C．该水库是一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者

    D．因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙的数量将会增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度，分析甘蔗茎由哪些组织构成（ ）

    A．上皮组织、营养组织、输导组织

    B．保护组织、营养组织、分生组织

    C．输导组织、营养组织、分生组织

    D．保护组织、营养组织、输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是神经元结构模式图和膝跳反射示意图，请根据图回答：

    （1）冲动在神经元的传导方向是： [2] 将冲动传向胞体，[3] 则将冲动从胞体传出。

    （2）完成膝跳反射的反射弧中，[5]表示 ，表示效应器的是[ ]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是心脏及其连接的血管结构示意图，请根据图回答：

    （1）心脏的四个腔中，壁最厚的是[ ]。

    （2）血管[6]中流动的是 血。

    （3）血液只能从[1]流向[2]、从[3]流向[4]，是因为它们之间有 ，只能单方向开放。

    （4）若腮腺发炎，为了消炎在上臂进行静脉注射后，药物最先到达心脏的四个腔中的 。

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