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    小明把一条鱼的某个鳍剪掉了，发现鱼游得很慢很吃力，被剪掉的鳍是（　　）
    A、胸鳍B、背鳍C、臀鳍D、尾鳍
    考点：探究鱼鳍在游泳中的作用
    专题：
    分析：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
    解答：解：鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力．小明把一条鱼的某个鳍剪掉了，发现鱼游得很慢很吃力，表明缺乏游泳的动力，因此这个被剪掉的鳍是尾鳍．
    故选：D．
    点评：解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A（蚯蚓）用
     
    呼吸，B用
     
    呼吸，E用
     
    呼吸．
    （2）A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体背部没有
     
    ．
    （3）A的身体由许多
     
    构成，依靠
     
    可区分它身体的前端和后端．
    （4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体
     
    型，前肢变成
     
    ，体表被覆
     
    ．它特有的呼吸方式是
     
    ，也就是每呼吸一次进行
     
    次气体交换．
    （5）E特有的生殖发育特点是
     
    ，它的牙齿特点是没有
     
    ，这是与它的
     
    生活有关．
    （6）F是一种农业害虫，它的身体分
     
    三部分，体表有坚韧的
     
    ，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．
    （7）G生活在水中，用
     
    呼吸，用
     
    游泳，靠
     
    感知水流和测定方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于生态系统中的生产者（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中物质循环的过程．请分析回答：
    （1）图中①②表示的生理过程分别是
     
    、
     
    ．
    （2）D表示的物质是
     
    ．
    （3）该生态系统中构成的食物链是
     
    ．
    （4）当今自然环境中的“温室效应”是大气中的
     
    增加造成的；产生这种现象的主要原因是人类活动中的
     
    ．
    （5）碳元素在无机环境与生物之间以
     
    的形式进行循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于生态系统的是（　　）
    A、八仙桥
    B、滴水岩水库里的鱼
    C、字库山公园
    D、东岳山的所有植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究和开发生物反应器可以在减少费用的前提下获得含钙量高的牛乳．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的成体既能生活在水中也能生活在陆地上，其幼体蝌蚪生活在（　　），用（　　）呼吸．
    A、陆地、肺
    B、空中、皮肤
    C、水中、鳃
    D、水中或陆地、气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是
     
    ．A细胞通过
     
    形成B．A中的染色体数目是
     
    ．
    （2）B通过
     
    形成C，在此过程中
     
    复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于家鸽适于飞行特点的是（　　）
    A、前肢变成翼B、有利爪
    C、体内有气囊D、胸肌发达

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