【题目】下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。
(1)若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染,图中________(填字母)代表的生物体内有毒物质积累得最多。
(2)写出该草原生态系统中存在的食物链:_______________________。
(3)山羊比绵羊好养,因为它连草根都啃食;一些牧区大量饲养山羊,造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的_______________。
(4)图中A和B之间以及B个体之间信息交流的方式有________________。
【答案】D甲→A→B→C→D适应和影响动作、声音、气味(物理、化学、行为信息)
【解析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。由图可知:甲生产者、乙消费者、丙分解者。
(1)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,D的生物数量最少,其营养级别最高,体内有毒物质积累得最多。
(2)在生态系统中,生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。由于在生态系统中能量沿食物链的流动是单向、逐级递减的,因而越往食物链的末端,能量消耗越多,生物数量越少。由于生产者位于食物链的起始端,因而其能量和数量最多。
图中甲生产者、乙消费者、丙分解者,所以图中构成的食物链为:甲→A→B→C→D。
(3)生物与环境之间存在适应和影响的关系。山羊比绵羊好养,因为它连草根都啃食。一些牧区大量饲养山羊,造成草场被破坏。这说明了生物能够影响环境。
(4)动物群体间的信息交流往往通过动作、声音、气味等。
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【题目】2017年3月4日,第三届“无限风光在顶峰——石鼓顶峰之旅”正式启动。3月盛放的油菜花,春风拂过,花浪翻滚,花香四溢,真好像走进了一幅油画中,石鼓将成为湘军文化旅游“后花园”。 请回答下列有关油菜的问题:
(1)“油菜花父子” 沈克泉和沈昌健培育出“沈油杂202”新品种,进行杂交时采用人工授粉的方法,把其他品种的花粉授到如图所示花的[ 1 ]_______上。
(2)构成一株油菜的结构层次按从微观到宏观的顺序依次是_____________________。
(3)油菜在移栽时,为提高其成活率,尽量多带土移栽,其目的是避免损伤____。
(4)将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里,在阳光下照射几个小时,变红的结构是图中的[ ]____________。
(5)用油菜籽榨出来的菜油,具有清肝利胆、降血脂等保健功效。油菜籽的结构与菜豆种子相似,所以菜籽中富含的植物油脂主要储存在种子的____(填胚乳/子叶)。
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【题目】某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理,将E区用铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是
A. 将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区
B. 探究光合作用是否需要水,应选取A区和C区形成对照
C. 若设置A区和B区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C区和E区进行对照
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【题目】某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中谁含的能量高,于是,他们设置了如图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如表,请根据表中数据回答一下问题.
1克花生仁燃烧放出的能量(单位:焦) | 1克核桃仁燃烧放出的能量(单位:焦) | |
一组 | 7261 | 11844 |
二组 | 8108 | 11860 |
三组 | 9576 | 12390 |
四组 | 9850 | 13860 |
五组 | 9762 | 13860 |
六组 | 7480 | 11592 |
(1)本实验是通过燃烧花生仁和核桃仁,将其储存的化学能转化成能释放出来,然后通过测量水升高的温度来计算能量值.
(2)这次实验相当于重复了次.你认为应该怎样处理表中的数据,得出的结果才更可靠? .
(3)比较表中两组数据,你得出的结论是 .
(4)1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦,1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦.与各小组测得的数值相比较有较大差异,请解释原因(答出两点即可): .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体主要内分泌腺示意图,请回答问题:
(1)幼年时期,如果(填标号)分泌的生长激素过少,就可能会患侏儒症;
(2)③是 , 它分泌的雌性激素能促进女性生殖器官的生长和发育;
(3)人体生命活动的调节方式,主要有调节和激素调节两大类,前者具有主导作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为蝗虫的外部形态图,请回答:
(1)它的身体分为[一]、[二]、[三]。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是色。
(3)蝗虫共有对足,其中适于跳跃的是发达的[]。
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