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    【题目】玉米、水稻和马的体细胞中的染色体分别为20、24和64条，它们产生的精子或卵细胞中的染色体数分别是

    A．20条、24条、64条 B．10对、12对、32对

    C．10条、12条、32条 D．5对、6对、16对

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。如玉米、水稻和马的体细胞中的染色体分别为20、24、64条，它们产生的精子或卵细胞中的染色体数分别是10条、12条、32条。故选C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据本学期所学知识进行作答填空：

    （1）萝卜、马铃薯、菠菜，这些植物供人们食用器官分别是_______， _______，________。

    （2）__________是生物分类的基本单位，生物分类中最大的分类单位是______________。

    （3）目前占地球上所有植物总数的一半以上，也是地球上最高等的类群是____________植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A．一个体细胞经分裂产生两个新细胞，每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多

    B．在蚕豆根和叶的细胞中，含有的能量转换器是线粒体和叶绿体

    C．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜具有保护细胞的功能

    D．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞分裂的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验设计与探究

    小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别进行了如下处理：

    试管序号

    处 理 方 法

    现 象

    1

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水

    2

    馒头碎屑、2毫升清水充分搅拌、37℃温水

    3

    馒头块、2毫升唾液不搅拌、37℃温水

    （1）本实验共有____组对照实验。以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，____和______是对照实验。

    （2）将三支试管都放入37℃温水中5—10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，不会变蓝的是______号，这是因为________________________________。

    （3）1号和2号试管都进行充分搅拌，这相当于口腔中_________的作用。

    （4）1号和2号试管对照，是为了探究__________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小华做“唾液的消化作用”实验时，记录了如下表格。得出的结论错误的是

    试管

    加入物质

    温度

    时间

    加入碘液

    1

    淀粉糊+唾液

    37℃

    5分钟

    不变蓝

    2

    淀粉糊+胃液

    37℃

    5分钟

    变蓝

    3

    淀粉糊+唾液

    0℃

    5分钟

    变蓝

    A. 对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

    B. 对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用

    C. 对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论

    D. 分析试管1，得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是

    A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象

    C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH来表示,一般来说,pH越小,其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来,和小组的同学一起探究。

    （1）提出问题: ?

    （2）作出假设:略。

    （3）材料用具:大小相同的培养皿5只,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20 mL等。

    （4）方法步骤:

    ①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。

    ②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。

    ③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子。

    ④向B、C、D、E 4只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各 mL。

    ⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境中。

    （5）预测结果并得出结论:

    预测1:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有 作用。

    预测2:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有 作用。

    预测3:随着pH的逐渐减小,种子萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分生组织是植物的主要组织之一，它通过分裂产生的细胞，一部分可以继续保持分裂能力，一部分分化为其他组织。植物的下列结构不属于分生组织的是

    A. 茎的顶端 B. 叶脉 C. 根尖分生区 D. 形成层

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