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    【题目】对植物的结构层次，从微观到宏观的顺序是（ ）。

    A．细胞、组织、器官、个体 B．个体、组织、器官、细胞

    C．个体、器官、组织、细胞 D．细胞、个体、组织、器官

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

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    【题目】下图为细菌结构示意图，请回答下列问题：

    （1）与真菌相比，细菌的结构中没有。
    （2）细菌的结构中没有 ， 所以不能进行光合作用，只能利用现成的生活。
    （3）细菌的生殖方式是 ， 这种生殖方式速度极快；而且有些细菌会形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，称为 ， 因此细菌在自然界分布广泛。

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    【题目】下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）。

    A．生物圈是指生物赖以生存的环境 B．生物圈是地球上最大的生态系统

    C．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈 D．生物圈是指地球上所有的生物

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    【题目】下列有关图1～图4的相关陈述中，错误的是（　　）

    A. 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成图1中的③

    B. 图2中蝗虫体表的外骨骼可防止体内水分的蒸发

    C. 由图3中的柱状数据分析可判断出，该器官是肺

    D. 图4组成了一个生态系统，小鱼能够长久地存活

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    【题目】人类特有的大脑皮层功能区是

    A. 感觉中枢 B. 听觉中枢 C. 视觉中枢 D. 语言中枢

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    【题目】睡眠、闭目养神、散步、参加文体活动都是休息方式。 （　　）

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    【题目】用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（　　）
    A.白细胞
    B.红细胞
    C.血小板
    D.淋巴细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图圆圈表示生物本身具有的特点, 重合部分表示它们的共同特点, 下列观点不正确的是（ ）

    A.P可以表示用皮肤辅助呼吸
    B.Q可以表示生态系统的消费者
    C.E可以表示体内有脊柱
    D.F可以表示真正的陆生动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习了“了解自己，增进健康”后，某校6班同学纷纷在微信群聊里“晒”出了自己对健康的理解，请结合图中提供的信息．回答有关问题：

    （1）按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种身体上，心理上和 不仅仅是没有疾病或者不虚弱．

    （2）若青少年染上吸烟、饮酒的不良嗜好，烟草燃烧时产生多种有害的物质，能诱发多种 系统疾病；酒中有 ，酗酒会导致心脑血管疾病．

    （3）请你说出吸毒的危害（列举一条）： ．

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