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如图所示斑马生活在稀树草原上.用达尔文的自然选择学说分析解释斑马的进化过程.
(1)斑马群中存在着不同体色的个体,说明生物具有
 
的特征,这种特征一般是
 
的,
 
是生物进化的内在因素.
(2)随着环境的不断改变,体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境相适应,不易被敌害发现而在
 
中获胜得以生存、繁衍.这样,环境对斑马起了
 
作用,而这种作用是
 
的,它决定着生物进化的
 

(3)上述过程表明,自然选择的动力是
 
;自然选择的结果是
 
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:自然选择学说的主要内容包括四个要点:大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.其中,“大量繁殖少量存在”和“遗传变异”是生物界普遍存去的客观事实,而“生存斗争”和“适者生存”是达尔文根据前面的事实所作出的两个科学推论.
解答:解:(1)(2)达尔文认为,生物的过度繁殖引起生存斗争,生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争;在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡;斑马中具有跑得快而凶猛的变异的斑马能获得食物并生存下去,这是食物和环境对狼的奔跑速度的定向选择的结果.而这种作用是定向的,决定着生物进化的方向.
(3)任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争.由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来.所以说是过度繁殖引起了生存斗争.在生存斗争中,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.因此斑马的进化过程是通过自然选择实现的.
故答案为:(1)变异   不定向的   可遗传的变异  (2)生存斗争   选择  定向    方向     (3)生存斗争     适者生存
点评:达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859 年发表的《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列对动物行为的叙述,错误的是(  )
A、鸟类迁徙属于动物的行为
B、动物的吼叫属于动物的行为
C、动物的呼吸不属于动物的行为
D、金龟子的假死不属于动物的行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的为四种动物,请据图回答问题:

(1)依据动物体内是否具有
 
这一特征,可将上述四种动物分为两大类群.它们在进化上按照从低等到高等的排列顺序为
 

(2)图中的福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域.1981年作为食用螺引入中国,因其适应性强,繁殖迅速,严重威胁着其他水生生物的生存.福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属于
 

A.水体污染      B.外来物种入侵      C.栖息地破坏          D.滥捕乱杀
(3)鱼类身体两侧大多有侧线,则侧线的作用是能
 

(4)图中属于我国一级保护动物的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是探究种子萌发的外界条件的对照实验,请分析总结实验结果
(1)已萌发的种子所满足的外部条件是
 
 
、和
 

(2)第②粒种子不能萌发的原因是
 

(3)第③粒种子不能萌发的是
 

(4)第④粒种子在什么条件下有可能萌发?
 

(5)种子的萌发除了要满足外部条件,还需要满足
 
 
等自生条件才能萌发.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子的结构,请回答:
(1)将来发育成植物体的茎和叶的结构是[
 
]
 

(2)能贮藏营养的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年1月中旬,美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州,流感疫苗告急….某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能,进行了下面的动物实验.请补充完整实验步骤,回答有关问题.
(1)实验步骤:
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组.
②处理:A组:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B组:
 
,20天后注射流感病毒;
(2)结果预测:若B组比A组发病率
 
,则说明该流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答问题:
①上述实验中,为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加
 
的方法.再观察接种不同浓度疫苗小白鼠患病的情况.
②接种疫苗相当于
 
能引起
 
产生相应的
 
,这种免疫的类型属于
 
免疫;
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将与左侧内容相对应的代表右侧内容连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是生物“进化树”中部分生物,请据图回答问题
(1)图中①、②、③、④所代表的动物的共同特征是身体
 

(2)图⑥与图⑤植物比较,主要区别是种子外面有无
 
包被着形成果实.
(3)“进化树”所示,属于我国一级保护动物的是图
 
(填序号)所示动物.
(4)细菌细胞结构与图②动物细胞结构相比,其重大区别是没有
 

(5)“进化树”所示,属于我国一级保护被子植物的是图
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

现代类人猿和人类的共同祖先是黑猩猩.
 
.(判断对错)

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