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【题目】美国西部有一片森林用来养鹿,其中也发现该片森林有许多鹿的天敌如狼、豹、山狮等,假如只把这片森林中的狼杀绝,鹿群的数量将更可能如图 所示。

【答案】A

【解析】

试题分析:在食物链植物鹿中,若是把鹿的天敌狼杀绝,鹿先增多,植物(鹿的食物)随着鹿的增多而减少,以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多,后来鹿的数量随着植物(鹿的食物)的减少或以鹿为食动物的增多而减少,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但生态系统的资源和空间是有限的,所以,其自我的调节能力是有限的,即鹿群的变化:先迅速上升,后急剧下降,生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,故选A。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片,图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,请分析回答:

(1)图甲中b图表示的操作过程是_______,c图中滴在载玻片中央的液体是________

(2)观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中[]__________________。若显微镜目镜为10×,物象放大了400倍,则物镜的放大倍数为_________倍。

(3)口腔上皮属于组织,是细胞分裂和_______的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是________

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【题目】如图是一棵银边天竺葵(边缘呈白色),将其在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住,然后将整个植物体移到阳光下.数小时后,选择的叶片摘下,去除叶绿素,加碘液处理后的变化是:

①A处颜色 , 原因是 , 从而说明了
②B处颜色 . 原因是
③C处没有变蓝,说明是植物进行光合作用的重要条件.
④将植株放在暗处24小时的原因是

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【题目】下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,对各步骤的解释错误的是( )

A.步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B.步骤②的处理是设置变量为光的对照实验
C.步骤③目的是溶解叶绿素,使叶片变成黄白色
D.步骤④叶片不见光部分变成了蓝色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】炒蔬菜时常会产生一些水而形成菜汤,水分主要来自细胞的( )

A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核

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【题目】研究动物行为的根本目的是( )

A. 认识和了解动物

B. 掌握动物行为变化的规律

C. 保护动物的多样性,利用有益动物,控制和防除有害动物

D. 保护有益动物,消灭有害动物

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【题目】下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,请据图回答问题:

⑴图中[a]是细胞__________过程,[b]是细胞__________过程。

⑵油菜花在结构层次上属于___________

⑶油菜叶肉细胞内具有的能量转换器是______________

⑷与人体的结构层次相比中,植物体没有的是___________

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【题目】为了研究生物细胞的结构特点,梁同学用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并绘制了如下图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请分析回答下列问题:

(1)制作装片时,为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸,影响观察,应用滴管在载玻片的中央滴一滴________

(2)甲图中,选择标有________×的物镜,可观察到较大的物像,若环境光线较暗,观察时应选用________反光镜。(填“平面”或“凹面”)

(3)乙图中,[ ]______是细胞生命活动的控制中心。

(4)梁同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞(乙图),多画了叶绿体,少画了________

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【题目】关于化石在地层里出现的顺序,不正确的是( )

A. 在越早形成的地层里,成为化石的生物越简单、越低等

B. 在越晚形成的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等

C. 在晚近的地层里,可能出现低等生物的化石

D. 在早期的地层里,可能出现高等生物的化石

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