【题目】技能熟练,科学探究
(1)使用显微镜正确的操作顺序是 (请填序号).
A、取镜和安放 B、对光 C、观察 D、放置玻片标本 E、整理实验台
(2)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线比较昏暗的实验室里,应选用如图1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光镜.
(3)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中,将装有小鱼的培养皿放在载物台上,为了能看到小鱼尾鳍内的血管,首先调节显微镜的 (请填序号).
(4)如图2为显微镜中的两个视野,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是 .
A、转动反光镜,选择平面镜 B、转动反光镜,选择凹面镜
C、像右下方移动玻片标本 D、向左上方移动玻片标本
(5)实验结束后,若发现物镜或目镜不干净时,要用 把镜头擦干净.
【答案】(1)ABDCE;(2)凹面;(3)4;(4)D;(5)擦镜纸
【解析】
试题分析:图中3是目镜,4是转换器,5是物镜,6是遮光器,7是反光镜,1粗准焦螺旋,2细准焦螺旋,(1)光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座;②把显微镜放在实验台上,略偏左,安装好目镜和物镜;2、对光①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离;②把一个较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图,转动反光镜,看到明亮视野;3、观察①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔;②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片,这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰;4.整理实验台收镜,故使用显微镜正确的操作顺序是ABDCE;(2)在显微镜的构造中,控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜.光圈有大小光圈,反光镜有平面镜和凹面镜两个面,当外界光线较强时用小光圈和平面镜;当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜;(3)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中,将装有小鱼的培养皿放在载物台上,为了能看到小鱼尾鳍内的血管,将培养皿放在显微镜的载物台上,先用低倍镜观察,再换高倍镜观察,首先调节显微镜的4转换器;(4)我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的,在图2中物像位于视野中央偏左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央;(5)清洁镜身时应有纱布;清洁物镜和目镜的镜头时,应用擦镜纸,擦镜纸质软又不易掉毛,用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头,又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上,影响观察效果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是草原生态系统示意图,请分析并回答:
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系主要是_____关系,图中共有_____条食物链。
(2)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一段时间内将______。人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,不遵循自然的规律,这将造成各种生物之间比例失衡,自然状态下,各种动物的数量不能无限增长, 这说明生物之间存在着_____的关系。
(3)在自然生态系统中,生物的种类、各种生物的_____和它们所占的_____总是保持相对稳定的状态,这种现象叫做_____。
(4)有时老鼠储存的草籽会在条件适宜的情况下萌发、繁殖,这在客观上帮助植物_____,有利于扩大_____。但是当老鼠的数量过多时,也会对草原造成_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于两栖动物的描述正确的是( )
A. 终身既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
B. 幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地,也可在水中游泳
C. 两栖动物大多数有害,我们要多多捕杀
D. 常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、蛇、蜥蜴、“娃娃鱼”等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,A-E是人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)由A到B是经过____过程实现的,在此过程中,首先进行的一项重要生理活动是____。
(2)由B到C是经过____过程实现的。
(3)人的大脑主要由C图中的____(填数字)构成,人体内的血液属于C图中的____(填数字)。
(4)由上图看出,人体具有而植物不具有的结构层次是[____]____。
(5)由此可以看出,构成人体的结构层次是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为动物和植物细胞结构的示意图。请据图回答
(1)表示动物细胞的是___________(填“甲”或“乙”)。
(2)对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]___________。
(3)甲细胞中光合作用的场所是[ ___]。
(4)在光学显微镜下观察甲细胞,一般不容易看见的结构是图中[ ]_______。
(5)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[ ]__________。
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