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3.某同学进行“观察叶片的结构”实验时,观察到的菠菜叶片横切面如图所示,下列说法错误的是(  )
A.图中3的细胞内含有较多的叶绿体
B.图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”
C.多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
D.气孔的开闭由5保卫细胞控制

分析 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,图示为叶片结构示意图,其中1是上表皮,2是下表皮,3是叶肉,4是气孔,5是保卫细胞.

解答 解:A、图中3叶肉的细胞内含有较多的叶绿体,A正确;
B、散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的4气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体蒸腾失水的“门户”,B正确.
C、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多,C错误;
D、气孔的开闭由5保卫细胞控制,D正确.
故选:C.

点评 知道叶片的结构,正确识图是做好该题的关键,平时要注意多观察课本插图.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列人体结构属于器官的是(  )
A.血液B.脂肪C.神经细胞D.胰腺

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14.蚕豆种子与玉米种子的结构相比,蚕豆种子中没有的结构是(  )
A.B.C.D.

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11.人体消化系统包括消化道和消化腺两部分.图A中表示消化腺的标号是(  )
A.1、3、5B.4、5、6C.4、8、10D.8、10、12

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18.图丙中p和q的交换过程是通过        来完成的.(  )
A.呼吸运动B.气体扩散
C.呼吸作用D.肺泡的扩张与回缩

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8.下列不是单细胞生物的是(  )
A.B.C.D.

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15.通过实践体验活动,可以帮助你更好的感知生物学现象,理解生物学知识.

(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征:草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”,体现了生物能对外界刺激做出反应的特征.
(2)通过观察玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况,可以感知植物生长需要营养;一段时间后观察发现蒸馏水中的玉米幼苗瘦弱,叶片颜色变浅发黄,土壤浸出液中的玉米幼苗健壮,叶片颜色鲜绿.这说明植物的生长需要哪种营养物质?无机盐.
(3)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响:
黄瓜、豆角等蔬菜通常要搭架栽培,这是为了充分利用光照这个条件,增强光合作用,提高产量,蔬菜大棚内夜晚适当降温,可以降低植物自身的呼吸作用,减少自身有机物的消耗,达到高产目的.
(4)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点:

明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,如图是他在显微镜下观察到的两个物象,图一和图二所示是否属于同一种组织?
不属于.请说明理由细胞形态不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.反季节蔬菜提高了农民的收入,也丰富了我们的菜篮子.在温室内种植蔬菜时,为了提高产量,下列措施中不能达到目的是(  )
A.定时通风B.适当增加光照时间
C.保持棚内温度恒定D.适当增加二氧化碳浓度

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13.如图为 某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
(1)若1为二氧化碳,则表示的生理过程为光合作用.其公式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,其进行的场所是叶绿体.
(2)在植物的这个生理过程中3代表的物质应该是水.1、2通过气孔进出叶片,它是由一对半月形的保卫细胞围成.
(3)若植被大量被破坏,会破坏大气中的“碳---氧”平衡,二氧化碳增多会导致温室效应的出现,为了保护植被,我国把每年的“3月12日”定为“植树节”.

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