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河蚌身体中能形成珍珠的是
A.肠B.外套膜C.胃D.斧足
B

试题分析:当蚌壳张开的时候,如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子,处在了外套膜与贝壳中间,没办法把它排出来,沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠,另外一种情况,则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变,导致细胞分裂,接着包上自己所分泌的有机物质,渐渐陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠。
点评:此题是基础题,难度一般,能够了解外套膜的特点及功能,即可解答。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鲍鱼称“鱼”而非鱼类,而有些动物不称“鱼”而属鱼类,如下列动物中的(     )
A.海豚B.海狮C.海豹D.海马

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

青蛙的幼体生活在水里,用         呼吸,经变态发育而成的成体营水陆两栖生活,用        呼吸,同时兼用          辅助呼吸,青蛙属于两栖动物。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鲫鱼用鳍游泳,其中能产生前进动力的鳍是
A.胸鳍B.腹鳍C.尾鳍D.背鳍

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

网箱养鱼,经过训练,投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒,则鱼群迅速集聚抢食饵料。下列关于这一事实不正确的说法是:(  )
A.鱼的侧线能感受到水波振动的刺激
B.鱼的视觉器官很发达,看到了饵料。
C.这是鱼的后天学习行为
D.鱼的上浮、下沉要靠鱼鳔,鱼的身体平衡要靠各种鱼鳍的配合

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鲫鱼的运动方式是游泳,其动力主要来自
A.尾鳍B.胸鳍和腹鳍
C.背鳍D.躯干部和尾鳍的摆动

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

结构简单、有口无肛门是腔肠动物的特征,以下不属于该动物类群的是(  )
A.海蛰B.珊瑚虫C.海葵D.河蚌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(共18分) 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁(即①、②、③、④)的顺序依次发言。你看,一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
(1)丙提出的方法在科学研究中叫做____________,本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。

(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是_________的。因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选___________作为实验材料。
(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?_____________。
(4)乙认为,几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中____________提供依据。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨水流动的方向是:
A.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出
B.水由鱼的口流入鳃,然后再由口流出
C.水由鳃盖的后缘流入鳃,然后由口流出
D.水由鳃盖的后缘流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出

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