分析 图中的①是青蛙,属于两栖动物;②是家兔,属于哺乳动物;③是蚯蚓,属于环节动物;④是鹦鹉,属于鸟类,⑤是蝗虫,属于节肢动物;⑥鲫鱼,属于鱼类.
解答 解:(1)若根据体内有无脊椎骨将图中的动物分成两组,①②④⑥体内有脊柱,属于脊椎动物;③⑤体内没有脊柱,属于无脊椎动物.根据生殖方式的不同,分为胎生和卵生,②是胎生,①③④⑤⑥是卵生.
(2)⑤蝗虫生活在陆地上,通过气门用气管呼吸.①青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;③蚯蚓生活在潮湿的陆地,用湿润的体壁呼吸;④鸟类双重呼吸,肺是气体交换的场所,气囊储存气体,辅助呼吸.
(3))蝗虫、鸟类的翅都具有大、轻、薄的特点,有利于通过扇动空气产生飞行的动力.
故答案为:
(1)②④⑥;③④⑤⑥;
(2)气管、皮肤、体表、气囊;
(3)大、轻、薄.
点评 明确各动物类群的特征.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省八年级上11周周练生物卷(解析版) 题型:选择题
动物具有学习行为,其意义主要是( )
A.便于找到食物 B.能够逃避敌害
C.便于找到配偶 D.能够适应复杂的环境
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省平凉市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一动物体表覆盖鳞片,体内受精,受精卵有卵壳保护。据此我们可以初步推断它为( )
A.鸟类 B.爬行类 C.鱼类 D.哺乳类
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究光对鼠妇生活的影响 | B. | 测定某种食物中的能量 | ||
C. | 探究植物对空气湿度的影响 | D. | 探究馒头在口腔中的消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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