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“十月怀胎,一朝分娩”每个母亲都体会到了生命孕育过程的艰辛,而我们也感受到了生命的奇妙变化.请据图回答:
(1)我们的生命开始于被称为
 
的细胞,精子和卵细胞奇妙的相遇并融合的过程是在[
 
]
 
里进行的.
(2)人的胚胎发育的主要场所是[
 
]
 

(3)女孩进入青春期后性器官中的[
 
]
 
会分泌
 
激素,让她变的越来越好看.
(4)如果对女性进行外科结扎手术避孕,是切断该女性的
 
(填代号)并结扎,使卵细胞不能与精子结合,卵细胞被身体吸收,对女性身体没有不利影响.
(5)胎儿通过
 
与母体进行物质交换,获得营养物质和氧,排出代谢废物.
考点:人体女性生殖系统的结构和功能,性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
专题:
分析:图中1是卵巢,2是输卵管,3是子宫,4是阴道.
解答:解:(1)人的生命起始于受精卵,精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点,受精卵在2输卵管中形成.
(2)胎儿的发育在母体的1子宫内进行,通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.
(3)2卵巢是女性的主要性器官,它能够产生卵细胞、分泌雌性激素.
(4)女性结扎手术又叫输卵管结扎手术,是将输卵管的某一部分切除并予结扎,使精子与卵子不能相遇,从而达到避孕的目的.
(5)胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里,再由母体排出体外.
故答案为:(1)受精卵 2输卵管 
(2)3子宫
(3)1卵巢; 雌性激素  
 (4)输卵管(5)胎盘、脐带
点评:关键:人体女性生殖系统的结构和功能、胚胎的发育和营养等知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

农民常将玉米和大豆间作,这样做的好处是(  )
A、大豆可固氮,有利于提高整体产量
B、利用大豆压制杂草的生长
C、充分利用土地,提高产量
D、缓解人均耕地过少的矛盾

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题.

(1)在以上植物中,属于种子植物的是
 
;可以用孢子繁殖后代的植物是
 
;可以作为监测空气污染程度的指示植物是
 

(2)油松与向日葵相比,其不同点主要是
 

(3)对它们进行分类时,应主要考虑植物的哪些特征?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某人一次平静呼吸时,肺内气压的变化曲线.请分析回答:
(1)曲线AB段表示的是
 
过程.隔肌处于
 
状态.
(2)曲线BC段中胸廓前后径
 
(填“扩大”或“缩小”).
(3)图中的B点表示
 
结束的瞬间.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号
馒头碎屑 碎屑适量 碎屑适量
清水或唾液 2mL唾液 A
保温 37℃水浴保温5分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管中应加入2mL
 
,作为1号试管的
 
实验.
(2)馒头的主要成分是淀粉,其特性是遇碘变成
 

(3)从理论上讲,在①、②两支试管中,不会变蓝的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的心脏位于
 
中部,略偏左.心脏像
 
一样,能够将血液
 
,上至大脑,下至手指和脚趾.

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科目:初中生物 来源: 题型:

七年级(1)班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究光合作用产生淀粉实验时,发现了一些自己不明白的问题,遇到了一些困难,你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗?
(1)实验过程中正确的实验步骤是
 

a.向叶片上滴加碘液   
b.将叶片的一部分进行遮光处理  
c.用清水漂洗   
d.观察颜色变化   
e.用酒精脱色    
f.放在黑暗处一昼夜   
g.阳光下照射3~4小时
(2)经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处(遮光部分)的颜色是不变色.图中B处颜色是
 
色(填“不变色”或“变蓝色”),原因是
 
.图中C(银边)的颜色没有变蓝,由此可见
 
是植物进行光合作用的产物,是
 
光合作用的必须条件.
(3)光合作用的反应式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将鸟和蜜蜂、猫和虎、鱼和虾分别归为一类,这是根据动物的外部形态和内部结构进行分类的结果.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 
.植物细胞区别于动物细胞的三大特征,是植物细胞有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)西瓜甘甜可口是因为这[
 
]
 
内的细胞液中含有大量的糖分.
(3)动、植物细胞都有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(4)细胞内具有保护细胞、进行物质交换的结构是[
 
]
 
;具有支持细胞、保护细胞的结构是[
 
]
 
.图中的[E]是
 
,它是光合作用的场所.

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