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    下列哪项不鸽对飞行生活的适应
    A．身体呈流线型B．体外被覆羽毛C．前肢变成翼D．后肢站立行走
    D

    试题分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，后肢站立行走，这只是鸟的行走方式，与飞行无关。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验中，为了控制变量要设置对照，下列哪组对照是合理的　　　　　　　　　　　(   　)
    A．潮湿与黑暗B．潮湿与干燥C．高温与明亮D．明亮与黑暗

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素                      （      ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（ ）
    A．光　　B．水　　C．温度　D．湿度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但它在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
    请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

    (1)家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。全身除喙和足以外,其他部分都被覆着　               。
    (2)家鸽的骨轻、薄、坚固,长骨内部          ,可减轻体重。
    (3)请写出家鸽与飞行生活方式相适应的特征:                、                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（  ）
    A．25°C和0°CB．有光和无光
    C．有空气和无空气D．温度和水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    麦田中小麦与杂草之间的关系是：（    ）
    A．竞争B．捕食C．寄生D．共生

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物之间不属于捕食关系的是
    A．七星瓢虫与蚜虫B．猎豹与羚羊
    C．水稻与杂草D．长颈鹿与树叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在鸟类的特征中，与其飞行生活没有关系的是
    A．身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼B．用坚硬的角质喙啄取食物
    C．骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空D．龙骨突上附有发达的胸肌

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