下列有关动物在自然界中作用的叙述,不正确的是
A、动物在维持态平衡中起着重要作用 B、动物能促进生态系统的物质循环
C、动物能帮助植物传粉和传播种子 D、动物能够利用无机物制造有机物
D
【解析】
试题分析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上;动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环;在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,故选D。
考点:本题考查的是动物在自然界中的作用,解答此题的关键是熟记动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡,②促进生态系统的物质循环,③帮助植物传粉、传播种子。
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川达州卷)生物(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体(除病毒)结构和功能的基本单位。植物细胞和动物细胞都具有的结构是
A.细胞壁、细胞质、细胞核
B.细胞膜、液泡、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核
D.细胞膜、叶绿体、细胞核
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川泸州卷)生物(解析版) 题型:选择题
小梅和同学到川南明珠﹣﹣玉蟾自然风景区做植物种类的调查,她不小心手被野果刺了一下,立刻缩手,其所受刺激产生的神经冲动在如图所示的反射弧中,传到神经中枢的途径是( )
A.① B.②③ C.③④ D.②
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川成都卷)生物(解析版) 题型:选择题
发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品都是利用乳酸菌发酵的是
A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒 C.泡菜、米酒 D.腐乳、酸奶
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川成都卷)生物(解析版) 题型:选择题
“无心插柳柳成荫”,说明柳树的繁殖方法适宜采用
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.有性生殖
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川成都卷)生物(解析版) 题型:选择题
姚明投篮动作优美,他在运动中起支点和动力作用的分别是
A.骨、关节 B.关节、骨骼肌 C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川德阳卷)生物(解析版) 题型:选择题
能引起血糖增加、患糖尿病,是下列哪种激素分泌不足造成的
A.甲状腺激素B.生长激素C.胰岛素D.肾上腺皮质激素
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川宜宾卷)生物(解析版) 题型:选择题
如图的甲、乙、丙分别表示三种生物的形态结构示意图,下列叙述不正确的是( )
A.甲图的生物具有细胞结构 B.乙图的生物靠分裂进行生殖
C.丙图的生物细胞具有细胞核 D.乙图的生物无成形的细胞核
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)生物(解析版) 题型:综合题
小明根据爷爷的喜好,为爷爷设计了这样一份午餐食谱:米饭、咸鸡蛋、腌渍腊肉、豆腐汤.请你回答下列问题:
(1)从合理营养与健康的角度,找出这一食谱的两处不合理之处 .
(2)咸鸡蛋中主要营养成分消化后的终产物是什么? 它的吸收部位主要是消化道的哪个部位?
(3)这种消化后的终产物进入心脏各腔的顺序正确的是:
A.左心室→右心室→右心房→左心房
B.左心房→左心室→右心房→右心室
C.右心房→右心室→左心房→左心室
D.右心室→右心房→左心室→左心房.
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