【题目】你知道我国有哪些主要的自然保护区吗?它们主要保护的是什么生物?试举例说明。
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【答案】如江苏大丰麋鹿国家级自然保护区,保护麋鹿;江苏盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区,保护丹顶鹤等珍禽;四川卧龙级国家级自然保护区,保护大熊猫等生物
【解析】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。
中国加入世界人与生物圈保护网建立了26个自然保护区:如江苏大丰麋鹿国家级自然保护区,保护麋鹿;江苏盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区,保护丹顶鹤等珍禽;四川卧龙级国家级自然保护区,保护大熊猫等生物;黑龙江扎龙自然保护区主要是为保护丹顶鹤等而建立的;云南绿孔雀自然保护区要是为保护国家一级保护动物绿孔雀等而建立的;山西庞泉沟自然保护区是主要保护中国特有的世界珍禽褐马鸡及其栖息地。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在发生水灾的时候,农作物被洪水淹没。当洪水退去后,农民要进行“洗苗”,洗去农作物上的泥沙。这主要是为了( )
A. 保证植物足够的水分
B. 清除洪水带来的污染物
C. 保证气孔的畅通
D. 防止作物受重压倒伏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于人的生长发育的说法正确的是( )
A. 婴儿在母体内已经开始了自主呼吸运动
B. 婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C. 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
D. 受精卵只有到达母体子宫后,才开始进行分裂和分化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在某种传染病流行期间,常给健康的人注射可以预防这种传染病的疫苗.则疫苗的性质和注射的目的分别为()
A. 抗原,消灭传染源 B. 抗原,保护易感人群 C. 抗体,控制传染源 D. 抗体,保护易感人群
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生产者通过光合作用,将二氧化碳和水合成有机物,而动物则能通过呼吸作用,将有机物氧化分解成二氧化碳、水和释放能量,这一过程中,动物在自然界中所起的重要作用是
A. 消耗生产者所制造的有机物 B. 促进了生态系统的物质循环
C. 为生产者提供了能量 D. 为人类提供蛋白质类食物
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