【题目】番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．
（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是 ．
（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是、；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[]发育而来的．
（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[]、[]和[ c ]机械组织。
【答案】
（1）补充氮肥,松土
（2）传粉,受精,c,胚珠
（3）a,保护组织,b,营养组织。
【解析】解：（1）番茄植株矮小瘦弱、叶片发黄，是缺氮肥的重要表现，所以应补充氮肥.植物的根呼吸的是空气中的氧气，为了让番茄的根部获得充足的氧气，应该经常松土.
（2）一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精；当切开④果实时，发现里面含有许多⑤种子，种子是由③子房中的c胚珠发育而来的.
（3）植物的组织主要有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等；吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是a保护组织，b营养组织，c机械组织.
所以答案是：（1）补充氮肥；松土．（2）传粉；受精；c；胚珠．（3）a；保护组织；b；营养组织．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用传粉和果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；果实和种子的形成：子房—果实；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．
培优好卷单元加期末卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关．下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为________ ． 除丙、戊外，其余都有细胞构成，但甲细胞的不同之处是没有________ ． 所以称为原核生物．另外加还能够通过________快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在营养丰富的环境中，生物丁常通过________快速繁殖新个体．
（2）图中的丙、戊形态结构最相似：它侵入患者的细胞后，靠自己的________和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒．
（3）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图中的________图（填图中文字）的生物，该生物属于多细胞真菌．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体中枢神经系统结构示意图，请写出下列描述中各字母所指部位的名称。
（1）管理着人的心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢位于图中的C________部位
（2）酒后驾车就会出现动作不协调现象，主要是因为酒精麻痹了图中的B________
（3）一位运动员在跳马比赛中不幸重伤腰部，该运动员的下肢没有损伤但却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁，这是损伤了图中D________。
（4）人类所特有的语言中枢位于图中的A________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）和种子的结构（纵剖）示意图。请据图回答：
（1）图甲中的结构[1]是由图乙中的[]发育来的，也是由图丙中的[]发育来的。
（2）图甲中的结构[2]是由图乙中的[]发育来的，也是由图丙中的[]发育来的。
（3）图乙中[4]的作用是。
（4）如将图甲中的[3]取下纵剖，其纵剖面应与图相似。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在无脊椎动物中，昆虫分布广泛，活动范围最大，其主要原因是 （ ）
A. 昆虫体表有外骨骼 B. 昆虫身体分节
C. 昆虫有翅膀能飞行，有足能爬行或跳跃 D. 昆虫适于陆地生活
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，将三粒大豆种子A．B、C用细线分别系在部分插入烧杯中的玻璃棒上，经过一段时间后，只有B种子萌发。请分析回答： 
（1）本实验的实验结果说明种子萌发需要、。
（2）这些种子在萌发中所利用的营养物质主要来自。
（3）如果B种子不能萌发原因可能是。
（4）探究空气对种子萌发的影响，应用两组做对照实验。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为青蛙的发育过程。请据图回答：
（1）青蛙的个体发育起点是[]。从整个发育过程来看，青蛙的发育属于。
（2）从图中可以看出最像鱼，从外形上看像鱼的特点是。从结构上看像鱼的特点是。
（3）青蛙的发育过程中，运动器官的变化是。呼吸器官的变化是。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是肾单位的结构示意图，②内液体的名称是什么？②内液体的成分比①内液体的成分少了什么物质？
A. 尿液、血细胞和大分子蛋白质
B. 尿液、葡萄糖
C. 原尿、葡萄糖
D. 原尿、大分子蛋白质和血细胞
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