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    如图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置．试管中的液体是（　　）
    A、清水B、氢氧化钠溶液C、澄清石灰水D、稀碘液
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生理活动中，属于生物共同具有的是（　　）
    A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、细胞分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“生物圈碳一氧平衡”示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、图中A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是A过程B、碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C、人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳一氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的主要作用是（　　）
    A、光合作用消耗二氧化碳，产生氧气B、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳C、光合作用消耗氧气，产生二氧化碳D、呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现提供等量的萌发的种子和煮熟的种子，两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等，按如图所示进行实验，下列说法正确的是（　　）
    A、乙瓶中装的是萌发的种子B、甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧C、将甲、乙两瓶分别放在不同温度环境中，结果同样具有说服力D、实验证明萌发的和煮熟的种子都能产生氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在验证种子呼吸产生二氧化碳的实验中，干燥的种子起的作用是（　　）
    A、用来说明种子萌发需要水B、用来说明种子呼吸产生水C、用来作对照，说明二氧化碳是种子的萌发产生的D、不起任何作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在做种子呼吸的实验中，要用干燥种子和萌发种子同时做实验，其中干燥种子实验说明（　　）
    A、干燥种子不进行呼吸，可用于对照B、干燥种子呼吸十分微弱，可用于对照C、干燥种子缺水，不萌发D、干燥种子遇水，便能萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人类起源的叙述正确的是（　　）
    A、人类是自然产生的B、人类是由黑猩猩进化而来的C、人类是由现代类人猿进化而来的D、人类是由森林古猿进化而来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过比较细胞之间的细胞色素值可以大致推测生物之间的亲缘关系…
     
    ．（判断对错）

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