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    11．下列属于分解者的一组生物是（　　）
    A．水藻和细菌B．腐生的细菌和真菌
    C．鱼和蛇D．地衣和大豆

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：A、水藻是绿色植物属于生产者，细菌属于分解者；
    B、腐生的细菌和真菌属于分解者；
    C、鱼和蛇都是动物属于消费者；
    D、地衣和大豆都属于生产者．
      因此属于分解者的一组生物是腐生的细菌和真菌．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某探究性学习小组调查两片相隔较远的A田和B田中水稻上的稻螟虫和其天敌青蛙的数量变化情况，结果记录如下，分析后回答：
     日期A田 B田 
     螟虫  青蛙螟虫 青蛙 
     5月10日 1068 989
     5月15日 喷杀虫剂未喷杀虫剂 
     5月18日3 086 8
    6月10日 2261 589
    （1）把农田当作一个生态系统时，其生物组成部分中的生产者是水稻，消费者是螟虫、青蛙．
    （2）5月18日A田中螟虫大幅度减少的原因是杀虫剂杀死螟虫的同时，也杀死了很多青蛙，此时B田则螟虫逐渐减少的原因是青蛙数量逐渐增加．
    （3）从5月10日到6月10日的调查情况来看，你能得出什么结论？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答（[]中请填序号）：
    （1）表示植物细胞的是甲图．
    （2）乙图：控制物质进出细胞的结构是[②]．
    （3）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[①]细胞壁、[③]叶绿体、[⑤]液泡，遗传物质主要是由[④]决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．将菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色，这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为动、植物细胞结构图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的甲图，图中B的主要作用是控制物质的进出．
    （2）细胞生命活动的控制中心是细胞核，其中遗传物质的载体是染色体．
    （3）植物细胞中的叶绿体能进行光合作用，将光能转变为化学能，储存在有机物中．则线粒体能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是液泡中含有大量细胞液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．在一定的区域内，所有生物与环境之间所形成的统一整体，叫生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（　　）
    A．精彩的哑剧引发观众哈哈大笑B．人的眨眼反射
    C．酸橘子入口，分泌唾液D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列动物的行为中，与环境不相适应的是（　　）
    A．初冬，大雁向南方的迁飞
    B．青蛙、蛇类的冬眠
    C．蜥蜴逃难时的断尾
    D．迟迟换羽的灰色雷鸟出现在早到的雪天

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于腔肠动物所具有的特点的是（　　）
    A．都生活在水中B．身体呈辐射对称C．有口有肛门D．体表有刺细胞

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