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物种的灭绝是一个_________过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝,便不可_________。

 

【答案】

自然  再生

【解析】

试题分析:人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害,导至环境变化太大,很多物种的生活地域越来越小,且不能适应环境改造所带来的新的环境,以至于死绝,而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂,一方面导至更多的生物种生存受到威胁;乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少,还有滥捕乱杀、偷猎等,也使生物种类减少,这些原因主要是人类活动造成的.故答案为:自然;再生

考点:考查生物的多样性的内涵.解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因.

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读资料,回答问题:
据统计,世界上每年至少有5万种生物物种灭绝.在我国,约有200个物种已经灭绝;约有5000种植物在近年内已处于濒危状态,大约还有398种脊椎动物也处在濒危状态.
物种的灭绝是一个自然过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度.
过度增长的人口对自然环境的污染和破坏与日俱增,人类向环境索取的物质和能量的数量已超过自然界所能提供的能力.
长江上游是我国的第二大林区,由于长期以来的乱砍滥伐,致使森林面积大幅下降.整个流域的水土流失面积不断扩大.
据《2000年中国环境状况公报》报告:目前,我国固体废弃物累计堆存量达65亿吨,占地5万余公顷.
薇甘菊是一种攀援性的草质藤本,20世纪80年代侵入我国.生长极为迅速,繁殖力极强,它的侵入使生态系统遭到了极大的破坏.
藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家一级保护动物.近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响.
(1)生物多样性的内涵包括的三个层次是什么?
(2)造成生物多样性减少的原因复杂,请你从资料中概括出导致生物物种多样性逐渐减少的原因.
(3)你认为保护生物多样性的最为有效的措施是什么?
(4)生物的生存离不开一定的环境,请从环境保护的角度谈谈该如何从自身做起,保护生物的多样性?

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物物种的灭绝是一个漫长的自然过程,由于现在科学技术的发展,动物物种灭绝的速度在减慢.
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科目:初中生物 来源: 题型:

欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见.后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物严重危害了渡渡鸟的生存,致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了.
渡渡鸟灭绝以后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险.这种树的果皮坚厚,种子很难萌发.渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子才得以正常萌发.
(1)渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失,这是破坏了生物
种类
种类
的多样性.
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟的
基因
基因
的多样性也消失了.
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了生物种类的多样性和基因的多样性的进一步丧失.如果生态系统的调节有限的话,最终会破坏
生态系统
生态系统
的多样性.
(4)物种的灭绝是一个自然过程.物种一旦灭绝,便不可
再生
再生
,生物的多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态系统的破坏,最终威胁人类自身的生存.

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科目:初中生物 来源:《第六单元 生物的多样性及其保护》2013年江西省九江市实验中学八年级(上)单元测试卷(解析版) 题型:填空题

《中国环境保护21世纪议程》中有这样的叙述:物种的灭绝是一个    过程,但目前人为的活动大大    了物种灭绝的速度.物种一旦灭绝,便不可        的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成    的破坏,威胁人类自身的生存.

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