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    【题目】下列各项中，不能体现生物对环境的适应的是

    A. 竹节虫的体型像竹枝

    B. 北极熊的体色与冰雪相似

    C. 森林中的变色龙体色为绿色

    D. 持续干旱导致植物大量死亡

    【答案】D

    【解析】

    此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。

    生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

    A、竹节虫的体形像竹节，不易被敌害发现，是竹节虫对环境的适应，不符合题意；

    B、北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，不符合题意；

    C、森林中的变色龙体色为绿色，可以不被天敌发现，能体现生物对环境适应，不符合题意；

    D、持久干旱导致植物大量死亡，是环境对生物的影响，符合题意；

    故选：D。

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    （1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是_______________。

    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是_______________。

    （3）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是_______________

    （4）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是水、_______________、_______________。

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    装置

    种子所处的环境

    实验结果

    ①

    干燥的纱布，25℃的温箱

    种子不萌发

    ②

    潮湿的纱布，25℃的温箱

    种子萌发

    ③

    潮湿的纱布，4℃的温箱

    种子不萌发

    ④

    种子完全浸没在水中，25℃的温箱

    种子不萌发

    （1）装置①和装置②进行对照，所探究的问题是__________________________________。

    （2）在②、③两装置的对照实验中，变量是 _____________。

    （3）通过以上实验，得出的结论是：玉米种子萌发的环境条件是______________、_____________________、_____________________ 。

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    【题目】一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受到哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了研究，其实验过程如下：

    组别

    A组

    B组

    C组

    实验处理

    将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里

    实验结果

    不发霉

    发霉

    ？

    （一周后观察）

    请回答下列问题：

    （1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是______，实验变量是______。他们探究的问题是：______对霉菌生活的影响。

    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则与B组实验也构成一组对照实验，该实验的变量是______，该实验得到的实验结果是______，实验结论是霉菌的生活需要______。

    （3）上述探究实验对我们保存食物有什么启示？______。

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    【题目】近年来，动物灭绝的速度正在加速，动物资源面临严重威胁。下列动物中，在我国境内已经绝迹的是（ ）

    A. 白鳍豚 B. 野骆驼

    C. 扬子鳄 D. 新疆虎

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    【题目】哺乳动物的运动系统的主要组成部分是

    A. 骨骼、关节、肌肉 B. 骨、关节、肌肉

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