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子女③的基因组成和性状为(  )
A、Aa,双眼皮
B、aa,单眼皮
C、AA,双眼皮
D、Aa,单眼皮
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:(1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.
解答:解:如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,母亲的基因组成是“Aa”,则该对基因的遗传图解如图所示:

 因此子女③的基因组成为Aa.属于双眼皮
故选:A.
点评:解题的关键是知道基因的显隐性,解答该类试题时要借助遗传图解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖的结构包括(  )
A、根冠、分生区、伸长区、成熟区
B、根冠、分生区、输导组织、成熟区
C、保护、分生、输导、营养组织
D、根冠、分生区、输导组织、营养组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列判断显微镜视野中看到的是细胞还是气泡的说法不正确的是(  )
A、气泡边缘较黑、较宽,呈圆或椭圆形
B、用镊子轻压盖玻片,气泡会变形或移动
C、细胞较大而气泡较小
D、细胞被染色后,结构清晰,气泡中看不到结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构,据图回答
(1)用来调节光线强弱的结构是遮光器和
 

(2)转动时使镜筒的升降范围很小的结构是:
 

(3)接近观察物的镜头是
 

(4)取显微镜时,握镜的部位是
 

(5)需要将镜筒下降时,你的眼睛应该注视
 

(6)小明在显微镜的视野中看到一个“上”字,你知道玻片上写的是什么吗?.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示:
你认为观察效果最好的是
 
同学,请你分别指导其他三位同学的操作:

(1)
 
同学,指导要点:
 

(2)
 
同学,指导要点:
 

(3)
 
同学,指导要点:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题:
古代西方人认为:男人的精子里有一个十分微小的人形,这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形.这样一个套着一个,每个小人形中都蕴含着另一个生命,以至无法计算.在传宗接代过程中,这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里,由女人的经血将“小精灵”养大.“十月怀胎,一朝分娩”,孩子便离开妈妈的身体,成为了一个独立的新人.

(1)材料中关于精子的描述是不正确的.事实上,精子中并不存在人形“小精灵”,而是在精子的细胞核中含有遗传物质--
 
,它控制着人的生长发育.
(2)图中b处应该是
 

(3)人的生殖方式为
 
.假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么控制这个性状的基因最可能的位置是
 

(4)目前,我国部分省市逐步开放“单独”二胎政策.有一对符合政策规定的夫妇,第一胎生了一个女孩,准备再生第二胎,那么,第二胎的性别
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做了一个实验,选取甲、乙两条相同的鱼,放置于同一人鱼缸内.放置前用纱布将甲鱼的腹鳍细细捆扎,其他鳍呈自然状态,乙鱼不作任何处理,观察鱼的游泳姿态有何不同.
(1)该实验的探究目的是
 

(2)实验中观察到的现象是
 

(3)该实验得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是(  )
A、哺乳动物B、苔藓植物
C、节肢动物D、藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲型肝炎病毒属于(  )
A、动物病毒B、植物病毒
C、细菌病毒D、噬菌体

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